DOI
是数位物件识别码
(
D
igital
O
bject
I
dentifier
)
的简称,
为物件在网路上的唯一识别码,可用于永久连结并引用目标物件。
使用DOI作为永久连结
每个DOI号前面加上
「
http://dx.doi.org/
」
便成为永久网址。
如以DOI号为
10.5297/ser.1201.002
的文献为例,此文献的永久连结便是:
http://dx.doi.org/
10.5297/ser.1201.002
。
日后不论出版单位如何更动此文献位置,永久连结所指向的位置皆会即时更新,不再错失重要的研究。
引用含有DOI的文献
有DOI的文献在引用时皆应同时引用DOI。若使用APA、Chicago以外未规范DOI的引用格式,可引用DOI永久连结。
DOI可强化引用精确性、增强学术圈连结,并给予使用者跨平台的良好使用经验,目前在全世界已有超过五千万个对象申请DOI。 如想对DOI的使用与概念有进一步了解,请参考 ( ) 。
ACI:
数据来源:Academic Citation Index,简称ACI
台湾最大的引用文献资料库,目前收录台湾与港澳地区所出版的人文学、社会学领域学术期刊之书目资料与参考文献,总期刊量超过690种,每年定期公布收录期刊的影响指数(Impact Factor)等指标给大众,并提供专家学者与学术单位实用的计量与分析功能。
五年影响指数(5-Year Impact Factor):某一期刊前五年所出版的文章在当年度的平均被引用次数。
公式:(前五年发表论文在统计年的被引用次数)÷(前五年论文产出论文总篇数)
例如:A期刊2017年之五年影响指数
(A期刊2012-2016年发表论文在2017年的被引总次数)/(A期刊2012-2016年发表的论文总数)
什么是预刊文章?
为提供读者最前线之学术资讯,于期刊文献获同意刊登后、纸本印制完成前,率先于网路线上发表之文章即为预刊文章。预刊文章尚未有卷期、页次及出版日期资讯,但可藉由DOI号识别。 DOI号是文献的数位身份证字号,不论预刊或正式出版皆不会改变,读者可点击DOI连结,或于DOI号前面加上 「 http://dx.doi.org/ 」 连结到文献目前最新版本。
如何引用预刊文章?
请使用预刊文章的线上发表日期及DOI号来引用该篇文献。
引用范例(视不同引文格式规范可能有所差异):
作者姓名。文章篇名。期刊名称。 YYYY/MM/DD线上预先发表。
doi:DOI 号
“运动期望与价值量表:大学生版”之中文化与修订:以Eccles的期望价值理论为基础
廖主民(Chu-Min Liao) ; 林章榜(Chang-Pang Lin)
大专体育学刊 ; 10 卷 2 期 (2008 / 06 / 30) , P71 - 82
繁体中文;英文 DOI: 10.5297/ser.200806_10(2).0005
身体活动 ; 信念 ; 建构效度 ; physical activity ; beliefs ; construct validity
- A. Wigfield,J. S. Eccles (Eds.)(2002).The development of achievement.San Diego, CA:Academic Press.
- Curtis, J.,McTeer, W.(1999).Exploring effects of sport experiences on sport participation in later life.Sociology of Sport Journal,16,348-365.
- Dennison, B. A.,Straus, J. H.,Mcllits, E. D.,Charney, E.(1988).Children physical fitness tests: Predictor of adult physical activity levels?.Pediatrics,82,324-330.
- Eccles, J. S.,Adler, T.,Futterman, R.,Goff, S.,Kaczala, C.,Meece, J.,Midgley, C.,J. Spence (Ed.)(1983).Achievement and achievement motives.San Francisco, CA:W. H. Freeman.
- Eccles, J. S.,Adler, T.,Meece, J. L.(1984).Sex differences in achievement: A test of alternate theories.Journal of Personality and Social Psychology,46(1),26-43.
- 陈瑞辰(2014)。体育课程满意度、休闲运动态度对休闲运动参与之研究─以淡江大学为例。运动休闲管理学报,11(3),46-70。
- 陈瑞辰,张川铃(2020)。台湾师范校院学生体育课程满意度、休闲运动态度与休闲运动参与之研究。台湾体育运动管理学报,20(1),59-86。
- 黄婷芝、吴修廷(2017)。同侪关系对青少年参与运动的期望与价值信念之影响。体育学系系刊,16,1-8。
- 谢丰宇、潘定均、陈瑞辰(2017)。台湾大学生体育课程满意度、休闲运动态度与休闲运动参与关系之探究。中华体育季刊,31(3),209-218。
- 谢沛蓁、刘启帆、刘佳哲、王亭文(2017)。运动教练工作价值量表之编制:以Eccles价值信念为基础。台中科大体育学刊,13,209-221。