DOI
是数位物件识别码
（
D
igital
O
bject
I
dentifier
）
的简称，
为物件在网路上的唯一识别码，可用于永久连结并引用目标物件。
使用DOI作为永久连结
每个DOI号前面加上
「
http://dx.doi.org/
」
便成为永久网址。
如以DOI号为
10.5297/ser.1201.002
的文献为例，此文献的永久连结便是：
http://dx.doi.org/
10.5297/ser.1201.002
。
日后不论出版单位如何更动此文献位置，永久连结所指向的位置皆会即时更新，不再错失重要的研究。
引用含有DOI的文献
有DOI的文献在引用时皆应同时引用DOI。若使用APA、Chicago以外未规范DOI的引用格式，可引用DOI永久连结。
DOI可强化引用精确性、增强学术圈连结，并给予使用者跨平台的良好使用经验，目前在全世界已有超过五千万个对象申请DOI。 如想对DOI的使用与概念有进一步了解，请参考 （ ） 。
ACI:
数据来源：Academic Citation Index，简称ACI
台湾最大的引用文献资料库，目前收录台湾与港澳地区所出版的人文学、社会学领域学术期刊之书目资料与参考文献，总期刊量超过690种，每年定期公布收录期刊的影响指数(Impact Factor)等指标给大众，并提供专家学者与学术单位实用的计量与分析功能。
五年影响指数（5-Year Impact Factor）：某一期刊前五年所出版的文章在当年度的平均被引用次数。
公式：（前五年发表论文在统计年的被引用次数）÷（前五年论文产出论文总篇数）
例如：A期刊2017年之五年影响指数
(A期刊2012-2016年发表论文在2017年的被引总次数)/(A期刊2012-2016年发表的论文总数)
什么是预刊文章？
为提供读者最前线之学术资讯，于期刊文献获同意刊登后、纸本印制完成前，率先于网路线上发表之文章即为预刊文章。预刊文章尚未有卷期、页次及出版日期资讯，但可藉由DOI号识别。 DOI号是文献的数位身份证字号，不论预刊或正式出版皆不会改变，读者可点击DOI连结，或于DOI号前面加上 「 http://dx.doi.org/ 」 连结到文献目前最新版本。
如何引用预刊文章？
请使用预刊文章的线上发表日期及DOI号来引用该篇文献。
引用范例(视不同引文格式规范可能有所差异)：
作者姓名。文章篇名。期刊名称。 YYYY/MM/DD线上预先发表。
doi:DOI 号
书目导出
E-mail 给朋友
打印书目
问题回报
全文下载
图书资讯学刊 ； 19 卷 1 期 (2021 / 06 / 01) ， P67 - 113
繁体中文
DOI：
10.6182/jlis.202106_19(1).067
电影疗法 ； 发展性书目疗法 ； 生涯发展 ； 大学生 ； Movie Therapy ； Cinema Therapy ； Developmental Bibliotherapy ； Career Development ； Undergraduate
- 江文慈（2004）。大学生的情绪调整历程与发展特徵。教育心理学报，35(3)，249-268。doi: 10.6251/BEP.20030731【Chiang, Wen-Tzu (2004). The emotion regulation of college students: Processes and developmental characteristics. Bulletin of Educational Psychology, 35(3), 249-268. doi: 10.6251/BEP.20030731 (in Chinese)】
连结：
- 金树人、林清山、田秀兰（1989）。我国大专学生生涯发展定向之研究。教育心理学报，22，167-190。doi: 10.6251/BEP.19890601.8【Jin, Shuh-Ren, Lin, Chin-Shan, & Tien, Hsiu-Lan (1989). The career development of Chinese college students in Taiwan. Bulletin of Educational Psychology, 22, 167-190. doi: 10.6251/BEP.19890601.8 (in Chinese)】
连结： - 袁志晃（2002）。生涯未定大学生生涯发展阻力因素之探讨。彰化师大辅导学报，23，109-130。doi: 10.7040/GJ.200206.0109【[Yuan, Zhi-Huang] (2012). A study of career undecided college students’ self-perceived barriers in career development. Guidance Journal, 23, 109-130. doi: 10.7040/GJ.200206.0109 (in Chinese)】
连结： - 陈书梅（2014）。从沉郁到淡定：大学生情绪疗癒绘本解题书目。台北市：台大出版中心。doi: 10.6327/NTUPRS-9789863500339【Sheih, Chen Su-may (2014). Revive from melancholy: An annotated bibliography of emotional healing picture books for undergraduates. Taipei: National Taiwan University Press. doi: 10.6327/NTUPRS-9789863500339 (in Chinese)】
连结： - 陈书梅、叶玮妮（2016）。电影的情绪疗癒效用研究－以失恋之大学生为例。图书资讯学刊，14(2)，21-57。doi: 10.6182/jlis.2016.14(2).021【Sheih, Chen Su-may, & Yeh, Wei-Ni (2006). A qualitative study on the emotional healing efficacy of movies for undergraduates suffering breakups. Journal of Library and Information Studies, 14(2), 21-57. doi: 10.6182/jlis.2016.14(2).021 (in Chinese)】
连结：
