DOI
是数位物件识别码
（
D
igital
O
bject
I
dentifier
）
的简称，
为物件在网路上的唯一识别码，可用于永久连结并引用目标物件。
使用DOI作为永久连结
每个DOI号前面加上
「
http://dx.doi.org/
」
便成为永久网址。
如以DOI号为
10.5297/ser.1201.002
的文献为例，此文献的永久连结便是：
http://dx.doi.org/
10.5297/ser.1201.002
。
日后不论出版单位如何更动此文献位置，永久连结所指向的位置皆会即时更新，不再错失重要的研究。
引用含有DOI的文献
有DOI的文献在引用时皆应同时引用DOI。若使用APA、Chicago以外未规范DOI的引用格式，可引用DOI永久连结。
DOI可强化引用精确性、增强学术圈连结，并给予使用者跨平台的良好使用经验，目前在全世界已有超过五千万个对象申请DOI。 如想对DOI的使用与概念有进一步了解，请参考 （ ） 。
ACI:
数据来源：Academic Citation Index，简称ACI
台湾最大的引用文献资料库，目前收录台湾与港澳地区所出版的人文学、社会学领域学术期刊之书目资料与参考文献，总期刊量超过690种，每年定期公布收录期刊的影响指数(Impact Factor)等指标给大众，并提供专家学者与学术单位实用的计量与分析功能。
五年影响指数（5-Year Impact Factor）：某一期刊前五年所出版的文章在当年度的平均被引用次数。
公式：（前五年发表论文在统计年的被引用次数）÷（前五年论文产出论文总篇数）
例如：A期刊2017年之五年影响指数
(A期刊2012-2016年发表论文在2017年的被引总次数)/(A期刊2012-2016年发表的论文总数)
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为提供读者最前线之学术资讯，于期刊文献获同意刊登后、纸本印制完成前，率先于网路线上发表之文章即为预刊文章。预刊文章尚未有卷期、页次及出版日期资讯，但可藉由DOI号识别。 DOI号是文献的数位身份证字号，不论预刊或正式出版皆不会改变，读者可点击DOI连结，或于DOI号前面加上 「 http://dx.doi.org/ 」 连结到文献目前最新版本。
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请使用预刊文章的线上发表日期及DOI号来引用该篇文献。
引用范例(视不同引文格式规范可能有所差异)：
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濮世伟(Shi-Wei Pu) ； 黄贞裕(Cheng-Joo Eng)
学校行政 ； 82 期 (2012 / 11 / 01) ， P20 - 46
繁体中文
DOI：
10.6423/HHHC.201211.0020
初任校长 ； 创新经营 ； 组织创新 ； beginning principal ； innovative management ； organizational innovation
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连结：
- 张本文(2011)。校长服务领导、组织文化与创新经营效能关系之研究。学校行政，74，1-23。
连结： - 陈嘉玲、林梅琴(2009)。初任校长学校变革领导作为之个案研究。台东大学教育学报，20(2)，63-90。
连结： - 叶舜益(2009)。实践教育诺言：一位初任校长的反思历程。学校行政双月刊，59，155-166。
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连结：
- 陈颖榛,张芳全(2020)。澎湖县国民小学校长知识领导与学校创新经营之研究。台北市立大学学报.教育类，51(2)，27-61。
- 谢传崇、谢宜君、黄瑞真(2016)。国民中学校长翻转领导与学校创新经营相关之研究。学校行政，104，135-159。
- 郑筱慧、刘祥熹、陈玉娟(2016)。学校创新经营对家长选校意愿影响之研究─以服务品质与学校形象为中介变项。教育科学研究期刊，61(4)，59-88。
- (2019)。校长科技领导对学校创新经营之影响：教师专业学习社群的中介效果分析。教育行政与评监学刊，26，49-78。
- (2024)。初任校长推动国际教育之微观政治素养分析。师资培育与教师专业发展期刊，17(1)，101-130。
