性侵害防治相關體系處遇智能障礙被害案件在司法上所面臨的困境與需求

劉文英

doi:10.6171/ntuswr2008.17.03

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P93 - 130

社会科学 > 社会学

DOI： 10.6171/ntuswr

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性侵害防治相关体系处遇智能障碍被害案件在司法上所面临的困境与需求

The Challenges and Requirements Facing with Judiciary Professionals While Working with Sexual Abuse Victims with Intellectual Disabilities

刘文英(Wen-Ying Liou)

台大社会工作学刊； 17 期 (2008 / 06 / 01) ， P93 - 130

繁体中文 DOI： 10.6171/ntuswr2008.17.03

智能障碍；性侵害；司法体系；跨专业合作团队； sexual abuse ； intellectual disabilities ； judiciary system ； multidisciplinary team

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摘要 │ 参考文献 (33) │ 被引用文献 (8) │ 国际计量

摘要〈TOP〉

并列摘要〈TOP〉

People with intellectual disabilities are at high-risk of being victims of sexual abuse. However, the cases were not easily prosecuted because of the victims' low communicative function. Therefore, the purpose of this study was to explore the challenges and requirements facing with judiciary professionals when working with sexual abuse victims with intellectual disabilities. This study employed a qualitative method of focus group interviews to collect data from fifty-two interviewees. The results showed the judiciary challenges of working with people with intellectual disability included the followings: (1) Their disabilities rendered them unable to provide reliable evidence for prosecution; (2) The statement reduction for victims must be implemented; (3) The investigatory attitude of case investigators was not fair for the disabled victims; (4) The investigatory language was too difficult for the victims to understand; and (5) The right of victims with intellectual disabilities was not concerned all through the process of investigation. In addition, four requirements toward judiciary system were arrived to prevent more people with intellectual disability from sexual victimization: (1) Improve the in-service training for judiciary professionals about the characteristics of people with intellectual disabilities; (2) Improve the attitude toward victims and environment during investigation; (3) Take importance on the transaction and participation of multidisciplinary team meetings; and (4) Improve the evidence-gathering work when dealing with victims with intellectual disability. Finally, the suggestions toward practices were discussed in this paper.

参考文献 ( 33 ) 〈TOP〉

Aarons, N. M.,Powell, M. B.,Browne, J.(2004).Police perceptions of interviews involving children with intellectual disabilities: A qualitative inquiry.Policing & Society,14,269-278.
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Chamberlain, A.,Rauh, J.,Passer, A.,McGrath, M.,Burket, R.(1984).Issues in fertility control for mentally retarded female adolescents: I. Sexual activity, sexual abuse, and contraception.Pediatrics,73,445-450.
Fargason, C. A.,Barnes, D.,Schneider, D.,Galloway, B. W.(1994).Enhancing multi-agency collaboration in the management of child sexual abuse.Child Abuse & Neglect,18,859-869.
Finkelhor, D.(1987).The trauma of child sexual abuse: two models.Journal of Interpersonal Violence,2,348-366.

被引用文献 ( 8 ) 〈TOP〉

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林育陞(2015)。心理师在司法临床角色定位。谘商与辅导，355，7-11。
刘文英(2009)。社工员执行智能障碍者性侵害防治工作所面临的困境与需求。台大社会工作学刊，19，41-85。
刘文英(2009)。相关防治体系所知觉的教育专业执行防治智能障碍者遭受性侵害工作所面临的需求。特殊教育学报，29，137-162。
(2016)。特殊教育教师知觉的性侵害防治政策执行之困境分析。教育政策论坛，19(2)，125-155。

国际计量

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