DOI
是数位物件识别码
(
D
igital
O
bject
I
dentifier
)
的简称,
为物件在网路上的唯一识别码,可用于永久连结并引用目标物件。
使用DOI作为永久连结
每个DOI号前面加上
「
http://dx.doi.org/
」
便成为永久网址。
如以DOI号为
10.5297/ser.1201.002
的文献为例,此文献的永久连结便是:
http://dx.doi.org/
10.5297/ser.1201.002
。
日后不论出版单位如何更动此文献位置,永久连结所指向的位置皆会即时更新,不再错失重要的研究。
引用含有DOI的文献
有DOI的文献在引用时皆应同时引用DOI。若使用APA、Chicago以外未规范DOI的引用格式,可引用DOI永久连结。
DOI可强化引用精确性、增强学术圈连结,并给予使用者跨平台的良好使用经验,目前在全世界已有超过五千万个对象申请DOI。 如想对DOI的使用与概念有进一步了解,请参考 ( ) 。
ACI:
数据来源:Academic Citation Index,简称ACI
台湾最大的引用文献资料库,目前收录台湾与港澳地区所出版的人文学、社会学领域学术期刊之书目资料与参考文献,总期刊量超过690种,每年定期公布收录期刊的影响指数(Impact Factor)等指标给大众,并提供专家学者与学术单位实用的计量与分析功能。
五年影响指数(5-Year Impact Factor):某一期刊前五年所出版的文章在当年度的平均被引用次数。
公式:(前五年发表论文在统计年的被引用次数)÷(前五年论文产出论文总篇数)
例如:A期刊2017年之五年影响指数
(A期刊2012-2016年发表论文在2017年的被引总次数)/(A期刊2012-2016年发表的论文总数)
什么是预刊文章?
为提供读者最前线之学术资讯,于期刊文献获同意刊登后、纸本印制完成前,率先于网路线上发表之文章即为预刊文章。预刊文章尚未有卷期、页次及出版日期资讯,但可藉由DOI号识别。 DOI号是文献的数位身份证字号,不论预刊或正式出版皆不会改变,读者可点击DOI连结,或于DOI号前面加上 「 http://dx.doi.org/ 」 连结到文献目前最新版本。
如何引用预刊文章?
请使用预刊文章的线上发表日期及DOI号来引用该篇文献。
引用范例(视不同引文格式规范可能有所差异):
作者姓名。文章篇名。期刊名称。 YYYY/MM/DD线上预先发表。
doi:DOI 号
Preceptors' Experiences Training New Graduate Nurses: A Hermeneutic Phenomenological Approach
陈雅惠(Ya-Huei Chen) ; 杜异珍(Yih-Jen Duh) ; 冯延芬(Yen-Fen Feng) ; 黄玉苹(Yu-Ping Huang)
The Journal of Nursing Research ; 19 卷 2 期 (2011 / 06 / 01) , P132 - 140
英文 DOI: 10.1097/JNR.0b013e31821aa155
临床指导教师 ; 新进护理人员 ; 经验 ; 诠释现象学 ; preceptor ; new nurses ; experience ; hermeneutic phenomenology
- American Association of Colleges of Nursing.(2010,September20). Nursing shortage:High nurse turnover and vacancy rates are affecting access to health care. Retrieved November 5,2010, from http://www.aacn.nche.edu/media/factsheets/nursingshortage.htm
- Barker, E. R.,Pittman, O.(2010).Becoming a super preceptor: A practical guide to preceptorship in today's clinical climate.Journal of the American Academy of Nurse Practitioners,22,144-149.
- Bourbonnais, F. F.,Kerr, E.(2007).Preceptoring a student in the final clinical placement: reflections from nurses in a Canadian hospital.Journal of Clinical Nursing,16(8),1543-1549.
- Bratt, M. M.(2009).Retaining the next generation of nurses: The Wisconsin nurse residency program provides a continuum of support.Journal of Continuing Education in Nursing,40(9),416-425.
- Chen,H. L.、Lu,M. S.、Chen, P. L.(2001)。Effectiveness of a clinical preceptor program for new staff nurses。New Taipei Journal of Nursing,3(1),35-44。
- Zamanzadeh, Vahid,Valizadeh, Leila,Roshangar, Fariborz,Kirkwood, Jodyanne,Fathi-Azar, Eskandar(2014).Experiences of Newly Graduated Nurses on Strategies of Gaining Self-Confidence During Their Initial Work: A Qualitative Study.The Journal of Nursing Research,22(4),283-291.
- 蔡淑芳,张丽银,洪丽玲,王素秋(2016)。论护理临床教师培育计画之推动。源远护理,10(1),21-26。
- 张煦婕,高玉玲,洪佳铃,林佳慧(2017)。从新进护理学员观点探讨「教学医院教学费用补助计画」之成效。源远护理,11(2),30-40。