DOI
是数位物件识别码
(
D
igital
O
bject
I
dentifier
)
的简称,
为物件在网路上的唯一识别码,可用于永久连结并引用目标物件。
使用DOI作为永久连结
每个DOI号前面加上
「
http://dx.doi.org/
」
便成为永久网址。
如以DOI号为
10.5297/ser.1201.002
的文献为例,此文献的永久连结便是:
http://dx.doi.org/
10.5297/ser.1201.002
。
日后不论出版单位如何更动此文献位置,永久连结所指向的位置皆会即时更新,不再错失重要的研究。
引用含有DOI的文献
有DOI的文献在引用时皆应同时引用DOI。若使用APA、Chicago以外未规范DOI的引用格式,可引用DOI永久连结。
DOI可强化引用精确性、增强学术圈连结,并给予使用者跨平台的良好使用经验,目前在全世界已有超过五千万个对象申请DOI。 如想对DOI的使用与概念有进一步了解,请参考 ( ) 。
ACI:
数据来源:Academic Citation Index,简称ACI
台湾最大的引用文献资料库,目前收录台湾与港澳地区所出版的人文学、社会学领域学术期刊之书目资料与参考文献,总期刊量超过690种,每年定期公布收录期刊的影响指数(Impact Factor)等指标给大众,并提供专家学者与学术单位实用的计量与分析功能。
五年影响指数(5-Year Impact Factor):某一期刊前五年所出版的文章在当年度的平均被引用次数。
公式:(前五年发表论文在统计年的被引用次数)÷(前五年论文产出论文总篇数)
例如:A期刊2017年之五年影响指数
(A期刊2012-2016年发表论文在2017年的被引总次数)/(A期刊2012-2016年发表的论文总数)
什么是预刊文章?
为提供读者最前线之学术资讯,于期刊文献获同意刊登后、纸本印制完成前,率先于网路线上发表之文章即为预刊文章。预刊文章尚未有卷期、页次及出版日期资讯,但可藉由DOI号识别。 DOI号是文献的数位身份证字号,不论预刊或正式出版皆不会改变,读者可点击DOI连结,或于DOI号前面加上 「 http://dx.doi.org/ 」 连结到文献目前最新版本。
如何引用预刊文章?
请使用预刊文章的线上发表日期及DOI号来引用该篇文献。
引用范例(视不同引文格式规范可能有所差异):
作者姓名。文章篇名。期刊名称。 YYYY/MM/DD线上预先发表。
doi:DOI 号
产学携手计画对学员职涯发展之影响-以台湾半导体产业之产学携手计画为例
苏宜芬(Yi-Fen Su) ; 陈志玮(Zhi-Wei Chen)
明新学报 ; 38 卷 2 期 (2012 / 08 / 01) , P143 - 156
繁体中文 DOI: 10.29688/MHJ.201208.0010
产学携手合作教育 ; 产学合作教育 ; 职涯发展 ; Industry-University Cooperative education ; cooperative education ; career development
- 黄英忠、黄培文(2003)。实习工作价值观的建构及其与工作投入的关系─以大专观光、休闲、餐旅相关科系学生为例。观光研究学报,10(1),2-15。
连结: - Ghiselli, R. F.,La Lopa, J. M.,Bai, B.(2001).Job satisfaction, life satisfaction, and turnover intent.Cornell Hotel and Restaurant Administration Quarterly,42(2),28-37.
- Langerman, Phillip D.(1974).You Can be a Successful Teacher of Adults.
- Michael, W. B.,Reeder, D. E.(1974).The development and validation of a preliminary form of a study-habits inventory.Educational and Psychological Measurement,12,236-247.
- Nunnaly, J.C.(1978).Psychometric theory.New York:McGraw Hill.
- 黄淑惠、陈俊良、林伯贤(2017)。快乐之旅还是压抑的学习过程?以整合型文化创意设计课程研究为例。文化创意产业研究学报,7(3),89-98。
- 赖怡桦,连雅慧,纪茂娇(2022)。公教分途的实然与应然-以公立大学兼任行政职务教师校外兼职管理规范为焦点之问题建构。教育科学研究期刊,67(2),155-184。