Self-culture in the Electronic Age: The Perspective of Zhu Xi

Kirill O. Thompson

doi:10.6163/tjeas.2007.4(1)109

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doi:DOI 号

来源数据

P109 - 124

人文学 > 人文学综合
社会科学 > 社会科学综合

DOI： 10.6163/TJEAS

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Self-culture in the Electronic Age: The Perspective of Zhu Xi's Gewu Zhizhi

电子时代中个人自我修养之道－从朱熹对格物致知的观点谈起

唐格理(Kirill O. Thompson)

台湾东亚文明研究学刊； 4 卷 1 期 (2007 / 06 / 01) ， P109 - 124

英文 DOI： 10.6163/tjeas.2007.4(1)109

电子时代；朱熹；格物致知；六艺；敬；理；明；贯通；网路泥巴；多使用者区域；聊天室； electronic age ； Zhu Xi ； Gewu Zhizhi ； six arts ； Reverence ； Patterns ； Perspicacity ； penetrating comprehension ； MUD multi-user domain ； Chatroom

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摘要 │ 参考文献 (12) │ 国际计量

摘要〈TOP〉

并列摘要〈TOP〉

This article examines the conduct of self-learning and cultivation in the electronic age from the perspective of Zhu Xi's concept of ”Gewu Zhizhi”.
On the surface, our computers, internet and electronic media certainly facilitate learning. They provide instant communication, access to data banks, and text manipulation. They even provide chat rooms and online games for people to express themselves freely and to explore other aspects of self. On a deeper level, however, people do not read and absorb information with the same degree of concentration and depth as before. Learning is becoming increasingly streamlined, sporadic and superficial.
From Zhu Xi's perspective, the problem is even more serious. For him, self learning and cultivation should be conducted in light of real life. Even the student's relationship with the teacher itself involves role modeling, understanding upright human relationships and practicing appropriate conduct. In Zhu Xi's ”gewu zhizhi”, one carefully observes phenomena (or reads texts), thinks about their significance and practical implications, and then incorporates this new knowledge into life practice. In this sense, ”学者须是务实.” By this standard, nowadays people's learning through electronic media lacks the concentration, depth and practical implications of genuine learning.
In conclusion, although our computers, internet and electronic media facilitate learning by providing instant communication, access to information, etc., Zhu Xi would argue-and most humanities scholars would agree-that people should use these gifts sparingly and carefully in support of their overall project of self learning and cultivation in the context of real life.

参考文献 ( 12 ) 〈TOP〉

Ames, Roger,Rosemont, Henry(1998).The Analects of Confucius: A Philosophical Translation.New York:Ballantine Books.
Birkerts, Sven(1999).Readings.St. Paul:Graywolf Press.
Birkerts, Sven(1996).The Gutenberg Elegies: The Fate of Reading in an Electronic Age.London:Faber & Faber.
Bolter, Jay D.,Grusin, Richard(1999).Remediation: Understanding New Media.Boston:MIT Press.
Gardner, Daniel K.(1990).Chu Hsi: Learning to Be a Sage.Berkeley:University of California Press.

国际计量

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