評析自然美學的爭論及其在美育上的意涵

楊忠斌

doi:10.6151/CERQ.2015.2302.04

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来源数据

P115 - 146

社会科学 > 教育学

DOI： 10.6151/CERQ

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评析自然美学的争论及其在美育上的意涵

A Critique of the Debates in Aesthetics of Nature and Their Meanings for Aesthetic Education

杨忠斌(Chung-Ping Yang)

当代教育研究季刊； 23 卷 2 期 (2015 / 06 / 01) ， P115 - 146

繁体中文 DOI： 10.6151/CERQ.2015.2302.04

自然美学；认知取向；非认知取向；美育； aesthetics of nature ； cognitive approach ； non-cognitive approach ； aesthetic education

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摘要 │ 参考文献 (29) │ 被引用文献 (3) │ 国际计量

摘要〈TOP〉

并列摘要〈TOP〉

Most contemporary aesthetics always focus on the field of arts, while aesthetics of nature explores more on the aesthetic appreciation of nature. This paper uses literature analysis as the method to discuss the different critical stance between the cognitive approach and the non-cognitive approach in terms of the aesthetics of nature, reviews argument points of the two approaches and interprets their meaning for aesthetic education. Scholars of cognitive approach emphasize that the knowledge of science, folklore, mythology and religion can help us to appreciate natural beauty. Scholars of non-cognitive approach oppose the necessity of knowledge and emphasize the importance of sense, emotion, engagement and imagination. The two debates focus on the relationship between cognition and aesthetic appreciation, and on the problem of trivial and serious in aesthetic appreciation of nature. The study argues that aesthetic appreciation is not necessarily in conflict with cognition, and both are able to reach a deep level of appreciation. Accordingly, this study indicates three meanings for aesthetic education: 1. To strengthen aesthetic education of natural appreciation. 2. To integrate cognitive approach and non-cognitive approach into the teaching of aesthetic appreciation of nature. 3. To expand the vision of life through aesthetic education of natural appreciation.

参考文献 ( 29 ) 〈TOP〉

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陈慈美（译）（2000）。李奥波的土地美学（原作者：J. Baird Callicott）。2014年8 月5 日，取自http://www.huf.org.tw/2010/green/ecolg10.htm[Callicott, J. B. (2000). Leopold's land aesthetics (T.-M. Chen, Trans.). Retrieved August 5, 2014, from http://www.huf.org.tw/2010/green/ecolg10.htm. (Original work published 1999)]
Berleant, A.(1997).Living in the landscape: Toward an aesthetics of environment.Lawrence, KS:University of Kansas Press..

被引用文献 ( 3 ) 〈TOP〉

李雅婷(2017)。环境美感素养课程核心概念建构之研究。课程与教学，20(4)，79-115。
杨忠斌(2021)。自然美感经验取向的教师专业发展。彰化师大教育学报，35，81-101。
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国际计量

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