DOI
是数位物件识别码
(
D
igital
O
bject
I
dentifier
)
的简称,
为物件在网路上的唯一识别码,可用于永久连结并引用目标物件。
使用DOI作为永久连结
每个DOI号前面加上
「
http://dx.doi.org/
」
便成为永久网址。
如以DOI号为
10.5297/ser.1201.002
的文献为例,此文献的永久连结便是:
http://dx.doi.org/
10.5297/ser.1201.002
。
日后不论出版单位如何更动此文献位置,永久连结所指向的位置皆会即时更新,不再错失重要的研究。
引用含有DOI的文献
有DOI的文献在引用时皆应同时引用DOI。若使用APA、Chicago以外未规范DOI的引用格式,可引用DOI永久连结。
DOI可强化引用精确性、增强学术圈连结,并给予使用者跨平台的良好使用经验,目前在全世界已有超过五千万个对象申请DOI。 如想对DOI的使用与概念有进一步了解,请参考 ( ) 。
ACI:
数据来源:Academic Citation Index,简称ACI
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五年影响指数(5-Year Impact Factor):某一期刊前五年所出版的文章在当年度的平均被引用次数。
公式:(前五年发表论文在统计年的被引用次数)÷(前五年论文产出论文总篇数)
例如:A期刊2017年之五年影响指数
(A期刊2012-2016年发表论文在2017年的被引总次数)/(A期刊2012-2016年发表的论文总数)
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doi:DOI 号
A Study on the Connotation of Dance Appreciation under General Education
林幼萍(Yu-Ping Lin) ; 黄孟立(Meng-Li Huang)
运动与游憩研究 ; 3 卷 4 期 (2009 / 06 / 01) , P75 - 84
繁体中文 DOI: 10.29423/JSRR.200906_3(4).0006
通識教育 ; 舞蹈欣赏 ; 内涵 ; general education ; dance appreciation ; connotation
- Babbie, E.(1986).The practice of social research.Belmont, CA:Wadsworth Publishing Company.
- Birch, J. R.(2000).Expanding literacy and integrating curricula through dance.The educational forum,64(3),223-228.
- Cooper, J. M.,Ryan, K.(1998).Those who can teach.Boston:Houghton Mifflin Company.
- Darwin, C.(1972).The Expression of Emotion in Man and Animals.London John Murry.
- Efland, A. D.(1999).Mapping the postmodern: a vision of 21st century art education.An international symposium in art education. The prospects of art education in the 21st century