DOI
是数位物件识别码
(
D
igital
O
bject
I
dentifier
)
的简称,
为物件在网路上的唯一识别码,可用于永久连结并引用目标物件。
使用DOI作为永久连结
每个DOI号前面加上
「
http://dx.doi.org/
」
便成为永久网址。
如以DOI号为
10.5297/ser.1201.002
的文献为例,此文献的永久连结便是:
http://dx.doi.org/
10.5297/ser.1201.002
。
日后不论出版单位如何更动此文献位置,永久连结所指向的位置皆会即时更新,不再错失重要的研究。
引用含有DOI的文献
有DOI的文献在引用时皆应同时引用DOI。若使用APA、Chicago以外未规范DOI的引用格式,可引用DOI永久连结。
DOI可强化引用精确性、增强学术圈连结,并给予使用者跨平台的良好使用经验,目前在全世界已有超过五千万个对象申请DOI。 如想对DOI的使用与概念有进一步了解,请参考 ( ) 。
ACI:
数据来源:Academic Citation Index,简称ACI
台湾最大的引用文献资料库,目前收录台湾与港澳地区所出版的人文学、社会学领域学术期刊之书目资料与参考文献,总期刊量超过690种,每年定期公布收录期刊的影响指数(Impact Factor)等指标给大众,并提供专家学者与学术单位实用的计量与分析功能。
五年影响指数(5-Year Impact Factor):某一期刊前五年所出版的文章在当年度的平均被引用次数。
公式:(前五年发表论文在统计年的被引用次数)÷(前五年论文产出论文总篇数)
例如:A期刊2017年之五年影响指数
(A期刊2012-2016年发表论文在2017年的被引总次数)/(A期刊2012-2016年发表的论文总数)
什么是预刊文章?
为提供读者最前线之学术资讯,于期刊文献获同意刊登后、纸本印制完成前,率先于网路线上发表之文章即为预刊文章。预刊文章尚未有卷期、页次及出版日期资讯,但可藉由DOI号识别。 DOI号是文献的数位身份证字号,不论预刊或正式出版皆不会改变,读者可点击DOI连结,或于DOI号前面加上 「 http://dx.doi.org/ 」 连结到文献目前最新版本。
如何引用预刊文章?
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引用范例(视不同引文格式规范可能有所差异):
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doi:DOI 号
Correspondent and Reconstruction of the Supervision Practice adopted Multicultural Framework
辅导季刊 ; 53 卷 4 期 (2017 / 12 / 01) , P52 - 60
繁体中文
- 吴秀碧(2012)。受督者知觉有益学习的督导关系内涵之探究。中华辅导与谘商学报,33,87-118。
连结: - 吴秀碧(2013)。督导关系量表之编制与信、效度建构。中华辅导与谘商学报,38,117-148。
连结: - 张佳铃,徐西森(2015)。受督者谘商困境及其受督讨论历程对督导关系发展影响之初探研究。谘商心理与复健谘商学报,28,93-118。
连结: - 张淑芬,廖凤池(2010)。受督导者知觉之谘商督导关系历程及督导关系事件研究。教育心理学报,42(2),317-338。
连结: - 许韶玲(2004)。受督导者於督导过程中的隐而未说现象之探究。教育心理学报,36(2),109-125。
连结:
- 篮琼妙,连廷嘉(2020)。督导风格内涵之质性分析研究。辅导季刊,56(3),33-42。
- 罗家玲,许育光,刑志彬(2019)。准谘商心理师专业认同之跨世代分析:内、外部预期因素初探。辅导季刊,55(1),1-17。
- 锺成鸿,王智民(2022)。国军心辅工作专业督导发展回顾与展望。军事社会科学专刊,21,75-93。