DOI
是数位物件识别码
（
D
igital
O
bject
I
dentifier
）
的简称，
为物件在网路上的唯一识别码，可用于永久连结并引用目标物件。
使用DOI作为永久连结
每个DOI号前面加上
「
http://dx.doi.org/
」
便成为永久网址。
如以DOI号为
10.5297/ser.1201.002
的文献为例，此文献的永久连结便是：
http://dx.doi.org/
10.5297/ser.1201.002
。
日后不论出版单位如何更动此文献位置，永久连结所指向的位置皆会即时更新，不再错失重要的研究。
引用含有DOI的文献
有DOI的文献在引用时皆应同时引用DOI。若使用APA、Chicago以外未规范DOI的引用格式，可引用DOI永久连结。
DOI可强化引用精确性、增强学术圈连结，并给予使用者跨平台的良好使用经验，目前在全世界已有超过五千万个对象申请DOI。 如想对DOI的使用与概念有进一步了解，请参考 （ ） 。
ACI:
数据来源：Academic Citation Index，简称ACI
台湾最大的引用文献资料库，目前收录台湾与港澳地区所出版的人文学、社会学领域学术期刊之书目资料与参考文献，总期刊量超过690种，每年定期公布收录期刊的影响指数(Impact Factor)等指标给大众，并提供专家学者与学术单位实用的计量与分析功能。
五年影响指数（5-Year Impact Factor）：某一期刊前五年所出版的文章在当年度的平均被引用次数。
公式：（前五年发表论文在统计年的被引用次数）÷（前五年论文产出论文总篇数）
例如：A期刊2017年之五年影响指数
(A期刊2012-2016年发表论文在2017年的被引总次数)/(A期刊2012-2016年发表的论文总数)
什么是预刊文章？
为提供读者最前线之学术资讯，于期刊文献获同意刊登后、纸本印制完成前，率先于网路线上发表之文章即为预刊文章。预刊文章尚未有卷期、页次及出版日期资讯，但可藉由DOI号识别。 DOI号是文献的数位身份证字号，不论预刊或正式出版皆不会改变，读者可点击DOI连结，或于DOI号前面加上 「 http://dx.doi.org/ 」 连结到文献目前最新版本。
如何引用预刊文章？
请使用预刊文章的线上发表日期及DOI号来引用该篇文献。
引用范例(视不同引文格式规范可能有所差异)：
作者姓名。文章篇名。期刊名称。 YYYY/MM/DD线上预先发表。
doi:DOI 号
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邱雅玲(Ya-Ling Chiu) ； 连廷嘉(Ting-Chia Lien) ； 陈思帆(Szu-Fan Chen)
辅导季刊 ； 55 卷 4 期 (2019 / 12 / 01) ， P1 - 14
繁体中文
- 方文熙,李睿哲(2013)。大学生乐手之认真性休闲与心流经验关系之探讨。运动与游憩研究，8(2)，142-160。
连结：
- 方淑仪(2015)。教师教学过程中心流体验之研究。师资培育与教师专业发展期刊，82，41-68。
连结： - 吴明隆,吴彩凤(2011)。高雄县国民小学教师工作压力与组织承诺关系之研究。学校行政，73(5)，222-246。
连结： - 侯胜宗,樊学良(2013)。服务业人员之组织归属感、心流经验与正向行为之关系：瘦身美容业实证研究。管理评论，32(3)，49-71。
连结： - 施嫈瑜,李世代,郭圣达(2003)。慢性疲劳病患之身体、精神症状与人格特质调查。台湾公共卫生杂志，22(5)，362-367。
连结：
- 陈思帆,苗洁聆(2020)。心流经验应用於国小教师情绪支持团体之方案设计。谘商与辅导，416，13-15+50+16。
- 林作庆,古三民(2021)。外勤警察人员运动参与程度对慢性疲劳症候群之影响。运动休闲餐旅研究，16(2)，1-15。
- (2023)。以混合方法探讨心流经验的中介效果对技术型高中学生专业英文词汇竞赛学习动机与学习成效之影响。教育科学研究期刊，68(4)，35-65。
