多元化德語教／學：以德國環保文化課程為例

彭雅卿

doi:10.30114/CGJHSS.201204.0005

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doi:DOI 号

来源数据

P103 - 124

人文学 > 人文学综合
医药卫生 > 社会医学
社会科学 > 心理学

DOI： 10.30114/CGJHSS

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多元化德语教／学：以德国环保文化课程为例

A Study on Multiple Cultural Teaching: In Case of German Recycling

彭雅卿(Ya-Ching Peng)

长庚人文社会学报； 5 卷 1 期 (2012 / 04 / 01) ， P103 - 124

繁体中文 DOI： 10.30114/CGJHSS.201204.0005

多元智能；多元文化；环境保护；垃圾分类；资源回收； Multiple Intelligences ； Cross Culture ； Environmental Protection ； Waste Sorting ； Recycling

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摘要 │ 参考文献 (13) │ 国际计量

摘要〈TOP〉

并列摘要〈TOP〉

In order to understand intelligences and preferences of cross cultural learning students, this paper tries to build an interpretation approach which combines the theory of multiple intelligence developed by Gardner (1983) and the concept of culture proposed by Jaeger and Liebsch (2004). The issue of German environmental protection culture of recycling had been discussed in the classroom of the lecture of German Culture. This paper has surveyed 47 university students who took the course of German Culture, and the following are the results of the cross analysis: The first three major multiple intelligences for the surveyed students are linguistic intelligence (19.1%), spatial intelligence (16.3%), and existential intelligence (14.9%), for which nearly half (50.3%) of the surveyed students showed their preferences. The first three major cross-cultural dimensions for the surveyed students are behavior (28.4%), identification (24.8%), and value (22.7%), for which almost three -fourths (75.9%) of the surveyed students showed their preferences.

参考文献 ( 13 ) 〈TOP〉

欧拉夫．彼德斯(Olaf Peters)着，王荣辉译，(2009)，〈垃圾分类者的国度〉。引自2011 年2 月15 日，http://www.goethe.de/ins/cn/tai/prj/kuk/mag/muw/cn5099932.htm
中国有色金属报社 (2008)，〈德国发展再生资源回收利用的做法和经验〉。引自2011 年1 月1 日，中国有色网， http://www.cnmn.com.cn/ShowNews1.aspx?id=138193
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法兰兹．科虎特(Franz Kohout)着，王荣辉译，(2009)，〈环保在德国〉。引自2011 年2 月15 日，http://www.goethe.de/ins/cn/tai/prj/ kuk/mag/muw/cn5099932.htm
Arnold, J.,Fonseca, MaC.(2004).Multiple Intelligence Theory and Foreign Language Learning: A Brain-Based Perspective.International Journal of English Studies,4(1),119-136.

国际计量

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