DOI
是数位物件识别码
(
D
igital
O
bject
I
dentifier
)
的简称,
为物件在网路上的唯一识别码,可用于永久连结并引用目标物件。
使用DOI作为永久连结
每个DOI号前面加上
「
http://dx.doi.org/
」
便成为永久网址。
如以DOI号为
10.5297/ser.1201.002
的文献为例,此文献的永久连结便是:
http://dx.doi.org/
10.5297/ser.1201.002
。
日后不论出版单位如何更动此文献位置,永久连结所指向的位置皆会即时更新,不再错失重要的研究。
引用含有DOI的文献
有DOI的文献在引用时皆应同时引用DOI。若使用APA、Chicago以外未规范DOI的引用格式,可引用DOI永久连结。
DOI可强化引用精确性、增强学术圈连结,并给予使用者跨平台的良好使用经验,目前在全世界已有超过五千万个对象申请DOI。 如想对DOI的使用与概念有进一步了解,请参考 ( ) 。
ACI:
数据来源:Academic Citation Index,简称ACI
台湾最大的引用文献资料库,目前收录台湾与港澳地区所出版的人文学、社会学领域学术期刊之书目资料与参考文献,总期刊量超过690种,每年定期公布收录期刊的影响指数(Impact Factor)等指标给大众,并提供专家学者与学术单位实用的计量与分析功能。
五年影响指数(5-Year Impact Factor):某一期刊前五年所出版的文章在当年度的平均被引用次数。
公式:(前五年发表论文在统计年的被引用次数)÷(前五年论文产出论文总篇数)
例如:A期刊2017年之五年影响指数
(A期刊2012-2016年发表论文在2017年的被引总次数)/(A期刊2012-2016年发表的论文总数)
什么是预刊文章?
为提供读者最前线之学术资讯,于期刊文献获同意刊登后、纸本印制完成前,率先于网路线上发表之文章即为预刊文章。预刊文章尚未有卷期、页次及出版日期资讯,但可藉由DOI号识别。 DOI号是文献的数位身份证字号,不论预刊或正式出版皆不会改变,读者可点击DOI连结,或于DOI号前面加上 「 http://dx.doi.org/ 」 连结到文献目前最新版本。
如何引用预刊文章?
请使用预刊文章的线上发表日期及DOI号来引用该篇文献。
引用范例(视不同引文格式规范可能有所差异):
作者姓名。文章篇名。期刊名称。 YYYY/MM/DD线上预先发表。
doi:DOI 号
A Study on the Effect and Obstacles of Swimming Teaching in Taiwan National Primary School
台北海洋技术学院学报 ; 8 卷 2 期 (2017 / 06 / 01) , P167 - 180
繁体中文
游泳教学 ; 游泳成效 ; 阻碍因素 ; swimming teaching ; swimming effect ; hindering factors
- 林郁杰、范春源(2012)。台北市学校游泳运动发展之研究(1998-2011)。中华体育季刊,26(2),243-250。
连结: - 教育部(2003)。推动学生水域运动方案。台北市:作者教育部。
- 教育部(2005)。泳起来专案。作者教育部。
- 94-100学生溺水死亡人数 - 学生水域运动安全网,资料引自www.sports.url.tw/waterroom/detail/item/35
- 体育司(2007)。教育部「推动学生游泳能力方案」(2007,6 月23 日)之绩效资料引自教育部电子报http://epaper.edu.tw/news/960623/960623b.htm
- 黄梓庭,陈纹锋(2021)。深水游泳教学之教学历程与学习表现之研究-以某偏乡小学为例。台东大学体育学报,34,1-24。
- 阙月清,杨欣绫(2019)。游泳教练专业素质提升与从业困境之叙述探究。淡江体育学刊,22,1-15。
- 苏名杰,罗鸿仁,李居旺,尤仲明(2022)。台中市国中生游泳学习成效与学习满意度之研究。国立台湾体育运动大学学报,11(1),27-46。
- 温蕙甄,何永彬(2022)。不会游泳的大学生在修课前後对学会游泳关键因素排序之变化。嘉大体育健康休闲期刊,21(1),53-65。