泰國華裔青年之華語語音習得與偏誤分析

梁月美; 劉惠美

doi:10.29748/TJCSL.201706_(14).0003

山西大学，您好！

感谢采购，人社期刊库｜人社论文库，期间：2025/01/01~2025/12/31

感谢试用，科学期刊库｜科学论文库，期间：2024/10/20~2025/01/20

浏览高级检索

关闭
检索检索高级检索出版物检索
浏览期刊主题浏览核心期刊浏览期刊拼音浏览

关闭

查询符号(半角)	查询符号意义说明
空格	表示为「AND」两个查询词之交集
双引号 ( " " )	片语以双引号标示开始及结束，而且只寻找出现顺序相同的字词，例： " image process "
?	表示一个字母切截，输入两个?表两个字母，依此类推，例：输入「Appl?」，查得结果应为appl e , appl y … ( 常用于英文字查询 )
*	表示不限字母切截，由0~n. 例：输入「appl*」，查得结果应为appl e , appl es , appl y , appl ied , appl ication … ( 常用于英文字查询 )
AND、OR、NOT	布尔逻辑组合关键字，用来扩大或缩小查询范围的技巧。 (1) AND ：缩小查询范围 (2) OR ：扩大查询范围(3) NOT：排除不相关的范围

DOI 是数位物件识别码（ D igital O bject I dentifier ）的简称，
为物件在网路上的唯一识别码，可用于永久连结并引用目标物件。

使用DOI作为永久连结

每个DOI号前面加上「 http://dx.doi.org/ 」便成为永久网址。
如以DOI号为 10.5297/ser.1201.002 的文献为例，此文献的永久连结便是： http://dx.doi.org/ 10.5297/ser.1201.002 。
日后不论出版单位如何更动此文献位置，永久连结所指向的位置皆会即时更新，不再错失重要的研究。

引用含有DOI的文献

有DOI的文献在引用时皆应同时引用DOI。若使用APA、Chicago以外未规范DOI的引用格式，可引用DOI永久连结。

DOI可强化引用精确性、增强学术圈连结，并给予使用者跨平台的良好使用经验，目前在全世界已有超过五千万个对象申请DOI。如想对DOI的使用与概念有进一步了解，请参考（）。

ACI:

数据来源：Academic Citation Index，简称ACI

台湾最大的引用文献资料库，目前收录台湾与港澳地区所出版的人文学、社会学领域学术期刊之书目资料与参考文献，总期刊量超过690种，每年定期公布收录期刊的影响指数(Impact Factor)等指标给大众，并提供专家学者与学术单位实用的计量与分析功能。

五年影响指数（5-Year Impact Factor）：某一期刊前五年所出版的文章在当年度的平均被引用次数。

公式：（前五年发表论文在统计年的被引用次数）÷（前五年论文产出论文总篇数）

例如：A期刊2017年之五年影响指数

(A期刊2012-2016年发表论文在2017年的被引总次数)/(A期刊2012-2016年发表的论文总数)

什么是预刊文章？

为提供读者最前线之学术资讯，于期刊文献获同意刊登后、纸本印制完成前，率先于网路线上发表之文章即为预刊文章。预刊文章尚未有卷期、页次及出版日期资讯，但可藉由DOI号识别。 DOI号是文献的数位身份证字号，不论预刊或正式出版皆不会改变，读者可点击DOI连结，或于DOI号前面加上「 http://dx.doi.org/ 」连结到文献目前最新版本。

如何引用预刊文章？

请使用预刊文章的线上发表日期及DOI号来引用该篇文献。

引用范例(视不同引文格式规范可能有所差异)：

作者姓名。文章篇名。期刊名称。 YYYY/MM/DD线上预先发表。

doi:DOI 号

来源数据

P43 - 75

人文学 > 语言学

DOI： 10.29748/TJCSL

书目管理工具

相关连结

问题回报

全文下载

泰国华裔青年之华语语音习得与偏误分析

The Mandarin Pronunciation Acquisition and Error Analysis in Thai Chinese Youth

梁月美(Kamolwan Noppadolsathan) ；刘惠美(Huei-Mei Liu)

台湾华语教学研究； 14 期 (2017 / 06 / 01) ， P43 - 75

繁体中文 DOI： 10.29748/TJCSL.201706_(14).0003

泰国学习者；华语学习；第二语言习得；语音产生；偏误分析； Thai students ； Mandarin Chinese learning ； second language acquisition ； speech production ； error analysis

0 个人觉得这篇文章赞

摘要 │ 参考文献 (37) │ 被引用文献 (3) │ 国际计量

摘要〈TOP〉

并列摘要〈TOP〉

The main purposes of this study are to analyze the error patterns and problems of Mandarin initial consonants and tones for Thai Chinese students, and to examine the possible effects Chinese background can impose on Thai Chinese students in the area of Mandarin pronunciation. The sample participants tested in this study are Thai Chinese students who study Mandarin in Taiwan. Single word reading method is used to collect the data of pronunciation of Mandarin initial consonants and tones from Thai Chinese students. Perceptual judgment technique is used to determine the correct rate of each Mandarin initials and tones and their error patterns. In addition, this study ranks the error type frequency on different Mandarin initials 0and tones, showing a more scientific frequency ranking on Thai Chinese pronunciation. The results show that in terms of consonant pronunciations, the main error patterns for Thai Chinese speakers are their pronunciation of affricative sound to be fricative sound, such as ch/tʂ^h/is pronounced as sh/ʂ/, q/tɕ^h/is pronounced as x/ɕ/, Also, their pronunciation of retroflex sound to pronounce as alveolar sound, such as r/ʐ/ is pronounced as l/l/; retroflex sound to pronounce as alveolar sound, such as zh/tʂ/ is pronounced as z/ts/, sh/ʂ/is pronounced as s/s/; or alveolo-palatal sound to be pronounced as alveolar sound, such as x/ɕ/to pronounced as s/s/. In terms of tones, most Thai Chinese students can accurately pronounce the four Mandarin tones; however there is the slightly higher rate of error in the second tone to be pronounced as fourth tone. Based on this error type analysis and error type ranking, it is hoped that Mandarin teachers will be able to improve the effectiveness of Chinese phonetics teaching when interacting with Thai students with Chinese background.

参考文献 ( 37 ) 〈TOP〉

蔡薇、黄恕宁(2010)。华裔与非华裔初学者听力策略使用初探。华语文教学研究，7(2)，39-63。
连结：
(2008).Teachers and Teaching Strategies: Innovations and Problem Solving.Hauppage, NY:Nova Science Publishers, Inc.
华语的音译规则，2007，ประกาศสำนักนายกรัฐมนตรีเรื่องหลักเกณฑ์การทับศัพท์ภาษาจีนและภาษาฮินดี，网址：http://www.ratchakitcha.soc.go.th/DATA/PDF/2550/E/002/1.PDF，2017 年1 月20 日
教育部终身教育司， 2012 ，《教育部4808 个常用字》，网址：http://ws.moe.edu.tw/001/Upload/6/relfile/6490/38921/d190213c-7af8-45bfb70e-48b4469aad72.pdf，2017 年1 月20 日
Abramson, Arthur S.(1962).The vowels and tones of standard thai: acoustic measurements and experiments.International Journal of American Linguistics,28

被引用文献 ( 3 ) 〈TOP〉

刘慧娟(2020)。越南受试者的华语声调听辨研究。台湾华语教学研究，21，3-37。
郑尊仁(2022)。韩国学生的华语舌尖前後音偏误考察：以频谱重心为基础。北市大语文学报，二十七，69-86。
(2024)。国小师资生国语发音错误之调查与分析。师资培育与教师专业发展期刊，17(2)，1-24。

国际计量

〈TOP〉

E-mail ：

文章公开取用时，将寄通知信至您填写的信箱地址