DOI
是数位物件识别码
（
D
igital
O
bject
I
dentifier
）
的简称，
为物件在网路上的唯一识别码，可用于永久连结并引用目标物件。
使用DOI作为永久连结
每个DOI号前面加上
「
http://dx.doi.org/
」
便成为永久网址。
如以DOI号为
10.5297/ser.1201.002
的文献为例，此文献的永久连结便是：
http://dx.doi.org/
10.5297/ser.1201.002
。
日后不论出版单位如何更动此文献位置，永久连结所指向的位置皆会即时更新，不再错失重要的研究。
引用含有DOI的文献
有DOI的文献在引用时皆应同时引用DOI。若使用APA、Chicago以外未规范DOI的引用格式，可引用DOI永久连结。
DOI可强化引用精确性、增强学术圈连结，并给予使用者跨平台的良好使用经验，目前在全世界已有超过五千万个对象申请DOI。 如想对DOI的使用与概念有进一步了解，请参考 （ ） 。
ACI:
数据来源：Academic Citation Index，简称ACI
台湾最大的引用文献资料库，目前收录台湾与港澳地区所出版的人文学、社会学领域学术期刊之书目资料与参考文献，总期刊量超过690种，每年定期公布收录期刊的影响指数(Impact Factor)等指标给大众，并提供专家学者与学术单位实用的计量与分析功能。
五年影响指数（5-Year Impact Factor）：某一期刊前五年所出版的文章在当年度的平均被引用次数。
公式：（前五年发表论文在统计年的被引用次数）÷（前五年论文产出论文总篇数）
例如：A期刊2017年之五年影响指数
(A期刊2012-2016年发表论文在2017年的被引总次数)/(A期刊2012-2016年发表的论文总数)
什么是预刊文章？
为提供读者最前线之学术资讯，于期刊文献获同意刊登后、纸本印制完成前，率先于网路线上发表之文章即为预刊文章。预刊文章尚未有卷期、页次及出版日期资讯，但可藉由DOI号识别。 DOI号是文献的数位身份证字号，不论预刊或正式出版皆不会改变，读者可点击DOI连结，或于DOI号前面加上 「 http://dx.doi.org/ 」 连结到文献目前最新版本。
如何引用预刊文章？
请使用预刊文章的线上发表日期及DOI号来引用该篇文献。
引用范例(视不同引文格式规范可能有所差异)：
作者姓名。文章篇名。期刊名称。 YYYY/MM/DD线上预先发表。
doi:DOI 号
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探见「家庭暴力暨性侵害防治工作」社工专业间的合作经验：谘商心理师观点
游以安(Yi-An Yu) ； 姜兆眉(Chao-Mei Chiang)
台湾社会工作学刊 ； 23 期 (2020 / 09 / 01) ， P109+111 - 159
繁体中文
社会工作 ； 谘商心理师 ； 跨专业合作 ； 家庭暴力防治 ； Social work ； Counseling psychologist ； Professional collaboration ； Prevention of domestic violence
- 王丽斐,杜淑芬(2009)。台北市国小辅导人员与谘商心理师之有效跨专业合作研究。教育心理学报，41，295-320。
连结：
- 沈琼桃(2008)。婚暴并儿虐服务整合的挑战与模式初探。社会政策与社会工作学刊，12(1)，51-90。
连结： - 林雅容,林东龙,陈杏容,欧紫彤,潘淑满(2016)。亲密关系暴力：台湾女性之受暴与求助经验。台湾社会工作学刊，17，1-41。
连结： - 洪素珍,李丽君(2009)。从目睹婚姻暴力青少年儿童观点看戏剧治疗的经验。应用心理研究，44，53-84。
连结： - 胡中宜(2012)。学校社工员参与学生辅导工作之实务策略。教育心理学报，43，833-854。
连结：
- 黄源协,范力仁,南玉芬(2021)。社会服务网络的「跨边界者」以中阶管理者为例。东吴社会工作学报，41，107-136。
- (2024).Counseling Psychologists' Interprofessional Collaboration with Social Workers: An Exploration of Grounded Theory.教育心理学报,55(4),635-659.
