電子書製作與出版—以“圖文傳播天地數位內容開發及加值應用”爲例

謝顒丞; 李汝宥; 鄭惠文

doi:10.6793/JNTCA.200704.0014

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DOI 是数位物件识别码（ D igital O bject I dentifier ）的简称，
为物件在网路上的唯一识别码，可用于永久连结并引用目标物件。

使用DOI作为永久连结

每个DOI号前面加上「 http://dx.doi.org/ 」便成为永久网址。
如以DOI号为 10.5297/ser.1201.002 的文献为例，此文献的永久连结便是： http://dx.doi.org/ 10.5297/ser.1201.002 。
日后不论出版单位如何更动此文献位置，永久连结所指向的位置皆会即时更新，不再错失重要的研究。

引用含有DOI的文献

有DOI的文献在引用时皆应同时引用DOI。若使用APA、Chicago以外未规范DOI的引用格式，可引用DOI永久连结。

DOI可强化引用精确性、增强学术圈连结，并给予使用者跨平台的良好使用经验，目前在全世界已有超过五千万个对象申请DOI。如想对DOI的使用与概念有进一步了解，请参考（）。

ACI:

数据来源：Academic Citation Index，简称ACI

台湾最大的引用文献资料库，目前收录台湾与港澳地区所出版的人文学、社会学领域学术期刊之书目资料与参考文献，总期刊量超过690种，每年定期公布收录期刊的影响指数(Impact Factor)等指标给大众，并提供专家学者与学术单位实用的计量与分析功能。

五年影响指数（5-Year Impact Factor）：某一期刊前五年所出版的文章在当年度的平均被引用次数。

公式：（前五年发表论文在统计年的被引用次数）÷（前五年论文产出论文总篇数）

例如：A期刊2017年之五年影响指数

(A期刊2012-2016年发表论文在2017年的被引总次数)/(A期刊2012-2016年发表的论文总数)

什么是预刊文章？

为提供读者最前线之学术资讯，于期刊文献获同意刊登后、纸本印制完成前，率先于网路线上发表之文章即为预刊文章。预刊文章尚未有卷期、页次及出版日期资讯，但可藉由DOI号识别。 DOI号是文献的数位身份证字号，不论预刊或正式出版皆不会改变，读者可点击DOI连结，或于DOI号前面加上「 http://dx.doi.org/ 」连结到文献目前最新版本。

如何引用预刊文章？

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引用范例(视不同引文格式规范可能有所差异)：

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doi:DOI 号

来源数据

P137 - 163

人文学 > 艺术

DOI： 10.6793/JNTCA

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电子书制作与出版—以“图文传播天地数位内容开发及加值应用”爲例

The Production and Publish of e-Books-A Case Study of "Graphic Communication Arts e-Book"

谢顒丞(Yung-Cheng Hsieh) ；李汝宥(Ju-Yo Lee) ；郑惠文(Hui-Wen Cheng)

艺术学报； 80 期 (2007 / 04 / 01) ， P137 - 163

繁体中文 DOI： 10.6793/JNTCA.200704.0014

电子书；图文传播；数位出版；数位内容； e-book ； graphic communications ； digital publish ； digital content

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摘要 │ 参考文献 (15) │ 被引用文献 (5) │ 国际计量

摘要〈TOP〉

并列摘要〈TOP〉

The graphic communication art has played a vital role in the multimedia communications due to the highly impact of the digital developments in the communication arts. This study used ”The Production and Publish of Graphic Communication arts e-Book” as an example to demonstrate how to digitize graphic communications content and make the digital content into an e-book for publishing online. Its value-added applications in digital learning are obvious. Due to the digital content of Graphic Communication domain in the e-book form has not been designed and developed in Taiwan or other countries. This research was, therefore, to prepare digital content for the graphic communication arts and its related knowledge and skills in a multimedia e-book fashion. The project is actually a continuous study of the primary author's previous NSC-granted research ”The Establishment of Standard Operation Process in Digital Content Production and Publishing of E-books (NSC 93-2422-H-144-002-EC3).” The graphic communication curriculum in this e-book was composed by five domains of “Photography, Design, Printing, Publishing, and Printing Management”, and demonstrated using text, computer-generated images, scanned and hand-drawing graphs, photography, 2D/3D animations, audio, and videos. It is believed that this digital learning model will reach the purpose of outreach education in Graphic Communications by making the learning more interesting and effective.
This study was also funded by National Science Council (NSC 93-2422-H-144-002-EC3) and was an academy-industry cooperation research project. To accomplish the rich and vivid contents, four research methods were used, including documentary analysis, field study, focus group meeting, and in-depth interviews of experts in the field of graphic communication arts. The e-book marketing strategy and distribution channel, e-book editor, reader downloading method, digital right management (DRM) technology, e-book standard and specifications, availability of e-Book readers were very carefully evaluated via the collaboration between this research team and the industry sector before selecting a particular e-book production and multi-dimensional marketing system.
With the considerations of learning-on-demand, print-on-demand, publish-on-demand, and purchase-on-demand, this e-book is designed for users such as students, faculty, researchers, and industry workforce in the area of graphic communications arts to learn anytime and anywhere in a multimedia fashion through rich and vivid contents. If readers are interested in reading this complete e-book, which could be shown in this article, please contact the primary author via e-mail at t0308@mail.ntua.edu.tw.

参考文献 ( 15 ) 〈TOP〉

IDC
EREAD
LIMA (International Licensing Industry Merchandisers` Association)
EPIC eBookstore
Fictionwise, Inc.

被引用文献 ( 5 ) 〈TOP〉

陈雪华、林维萱(2008)。数位出版产业之构面研究。图书资讯学研究，3(1)，1-26。
谢韦帆、陈惠惠、林佩瑜(2012)。分析数位内容产业的安全需求：以社群网站为例。资讯传播研究，2(2)，21-38。
杨朝富、杨梅伶、李庆源(2013)。行动化生态观察电子书之制作与应用。人文社会学报，9(3)，173-188。
叶思岑、黄瀞莹、林维真、岳修平、李孟洁(2011)。电子书漫画之阅读历程与行爲初探。教学科技与媒体，95，69-78。
(2024)。数学史与数学教育课程的STEAM实践研究。教育研究与实践学刊，71(1)，57-83。

国际计量

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