DOI
是数位物件识别码
（
D
igital
O
bject
I
dentifier
）
的简称，
为物件在网路上的唯一识别码，可用于永久连结并引用目标物件。
使用DOI作为永久连结
每个DOI号前面加上
「
http://dx.doi.org/
」
便成为永久网址。
如以DOI号为
10.5297/ser.1201.002
的文献为例，此文献的永久连结便是：
http://dx.doi.org/
10.5297/ser.1201.002
。
日后不论出版单位如何更动此文献位置，永久连结所指向的位置皆会即时更新，不再错失重要的研究。
引用含有DOI的文献
有DOI的文献在引用时皆应同时引用DOI。若使用APA、Chicago以外未规范DOI的引用格式，可引用DOI永久连结。
DOI可强化引用精确性、增强学术圈连结，并给予使用者跨平台的良好使用经验，目前在全世界已有超过五千万个对象申请DOI。 如想对DOI的使用与概念有进一步了解，请参考 （ ） 。
ACI:
数据来源：Academic Citation Index，简称ACI
台湾最大的引用文献资料库，目前收录台湾与港澳地区所出版的人文学、社会学领域学术期刊之书目资料与参考文献，总期刊量超过690种，每年定期公布收录期刊的影响指数(Impact Factor)等指标给大众，并提供专家学者与学术单位实用的计量与分析功能。
五年影响指数（5-Year Impact Factor）：某一期刊前五年所出版的文章在当年度的平均被引用次数。
公式：（前五年发表论文在统计年的被引用次数）÷（前五年论文产出论文总篇数）
例如：A期刊2017年之五年影响指数
(A期刊2012-2016年发表论文在2017年的被引总次数)/(A期刊2012-2016年发表的论文总数)
什么是预刊文章？
为提供读者最前线之学术资讯，于期刊文献获同意刊登后、纸本印制完成前，率先于网路线上发表之文章即为预刊文章。预刊文章尚未有卷期、页次及出版日期资讯，但可藉由DOI号识别。 DOI号是文献的数位身份证字号，不论预刊或正式出版皆不会改变，读者可点击DOI连结，或于DOI号前面加上 「 http://dx.doi.org/ 」 连结到文献目前最新版本。
如何引用预刊文章？
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Dynamic Structural Equation Modeling of Teachers' Job Burnout
陈立佑(Li-Yu Chen) ； 黄芳铭(Fang-Ming Hwang)
休闲运动健康评论 ； 9 卷 2 期 (2020 / 09 / 30) ， P24 - 30
繁体中文
动态结构方程模式 ； 多层次1阶自回归模式 ； 学生无禮行为 ； 倦怠感 ； Dynamic Structural Equation Modeling ； Multilevel AR(1) Model ； Student Incivility ； Burnout
- Asparouhov, T.,Hamaker, E. L.,Muthén, B.(2018).Dynamic structural equation models.Structural Equation Modeling: A Multidisciplinary Journal,25(3),359-388.
- Bolger, N.,Laurenceau, J. P.(2013).Intensive longitudinal methods: An introduction to diary and experience sampling research.New York, NY:Guilford Press.
- Collins, L. M.(2006).Analysis of longitudinal data: The integration of theoretical model, temporal design, and statistical model.Annual Review of Psychology,57,505-528.
- Curran, P. J.,Bauer, D. J.(2007).Building path diagrams for multilevel models.Psychological Methods,12,283-297.
- Hamaker, E. L.,Asparouhov, T.,Brose, A.,Schmiedek, F.,Muthén, B.(2018).At the frontiers of modeling intensive longitudinal data: Dynamic structural equation models for the affective measurements from the COGITO study.Multivariate Behavioral Research,53(6),820-841.
