DOI
是数位物件识别码
(
D
igital
O
bject
I
dentifier
)
的简称,
为物件在网路上的唯一识别码,可用于永久连结并引用目标物件。
使用DOI作为永久连结
每个DOI号前面加上
「
http://dx.doi.org/
」
便成为永久网址。
如以DOI号为
10.5297/ser.1201.002
的文献为例,此文献的永久连结便是:
http://dx.doi.org/
10.5297/ser.1201.002
。
日后不论出版单位如何更动此文献位置,永久连结所指向的位置皆会即时更新,不再错失重要的研究。
引用含有DOI的文献
有DOI的文献在引用时皆应同时引用DOI。若使用APA、Chicago以外未规范DOI的引用格式,可引用DOI永久连结。
DOI可强化引用精确性、增强学术圈连结,并给予使用者跨平台的良好使用经验,目前在全世界已有超过五千万个对象申请DOI。 如想对DOI的使用与概念有进一步了解,请参考 ( ) 。
ACI:
数据来源:Academic Citation Index,简称ACI
台湾最大的引用文献资料库,目前收录台湾与港澳地区所出版的人文学、社会学领域学术期刊之书目资料与参考文献,总期刊量超过690种,每年定期公布收录期刊的影响指数(Impact Factor)等指标给大众,并提供专家学者与学术单位实用的计量与分析功能。
五年影响指数(5-Year Impact Factor):某一期刊前五年所出版的文章在当年度的平均被引用次数。
公式:(前五年发表论文在统计年的被引用次数)÷(前五年论文产出论文总篇数)
例如:A期刊2017年之五年影响指数
(A期刊2012-2016年发表论文在2017年的被引总次数)/(A期刊2012-2016年发表的论文总数)
什么是预刊文章?
为提供读者最前线之学术资讯,于期刊文献获同意刊登后、纸本印制完成前,率先于网路线上发表之文章即为预刊文章。预刊文章尚未有卷期、页次及出版日期资讯,但可藉由DOI号识别。 DOI号是文献的数位身份证字号,不论预刊或正式出版皆不会改变,读者可点击DOI连结,或于DOI号前面加上 「 http://dx.doi.org/ 」 连结到文献目前最新版本。
如何引用预刊文章?
请使用预刊文章的线上发表日期及DOI号来引用该篇文献。
引用范例(视不同引文格式规范可能有所差异):
作者姓名。文章篇名。期刊名称。 YYYY/MM/DD线上预先发表。
doi:DOI 号
张新仁(Shin-Jen Chang) ; 张淑美(Shu-Mei Chang) ; 魏慧美(Huei-Mei Wei) ; 丘爱铃(Ai-Ling Chiu)
高雄师大学报:教育与社会科学类 ; 21 期 (2006 / 12 / 01) , P1 - 24
繁体中文 DOI: 10.7060/KNUJ-ES.200612.0001
大专校院 ; 生命教育 ; life education ; universities ; colleges
- 张淑美、林绮云着(2006)。实用生死学。台中市:华格纳出版社。
连结: - 陈立言(2004)。生命教育在台湾之发展概况。哲学与文化,31(9),24-46。
连结: - Corr, C. A.,Nabe, C. M.,Corr, C. M. (Eds.)(1997).Death & Dying: Life & Living.Brooks/Cole.
- Dean, P. V.,L. A. De Spelder,A. L. Strickland (Eds.)(1994).The path ahead.CA:Mayfield.
- Department for Education and Employment(2000).Personal social and health education.London:DFEE.
- 韩德彦(2022)。生命教育融入三国演义课程之游戏式学习效益。通识学刊:理念与实务,10(1),139-169+171。
- 简信男,刘若兰(2021)。高等教育学生社团干部学习经验与成果指标之建构。学生社团学刊,9,1-31。
- 杨清贵,黄晓令,黄雅文(2021)。大专校院幼儿教保系科生命教育素养课程研究。学校卫生,75,49-65。
- (2024)。由庄子「无用之用」谈生命教育的意义。应用伦理评论,76,31-43。