DOI
是数位物件识别码
（
D
igital
O
bject
I
dentifier
）
的简称，
为物件在网路上的唯一识别码，可用于永久连结并引用目标物件。
使用DOI作为永久连结
每个DOI号前面加上
「
http://dx.doi.org/
」
便成为永久网址。
如以DOI号为
10.5297/ser.1201.002
的文献为例，此文献的永久连结便是：
http://dx.doi.org/
10.5297/ser.1201.002
。
日后不论出版单位如何更动此文献位置，永久连结所指向的位置皆会即时更新，不再错失重要的研究。
引用含有DOI的文献
有DOI的文献在引用时皆应同时引用DOI。若使用APA、Chicago以外未规范DOI的引用格式，可引用DOI永久连结。
DOI可强化引用精确性、增强学术圈连结，并给予使用者跨平台的良好使用经验，目前在全世界已有超过五千万个对象申请DOI。 如想对DOI的使用与概念有进一步了解，请参考 （ ） 。
ACI:
数据来源：Academic Citation Index，简称ACI
台湾最大的引用文献资料库，目前收录台湾与港澳地区所出版的人文学、社会学领域学术期刊之书目资料与参考文献，总期刊量超过690种，每年定期公布收录期刊的影响指数(Impact Factor)等指标给大众，并提供专家学者与学术单位实用的计量与分析功能。
五年影响指数（5-Year Impact Factor）：某一期刊前五年所出版的文章在当年度的平均被引用次数。
公式：（前五年发表论文在统计年的被引用次数）÷（前五年论文产出论文总篇数）
例如：A期刊2017年之五年影响指数
(A期刊2012-2016年发表论文在2017年的被引总次数)/(A期刊2012-2016年发表的论文总数)
什么是预刊文章？
为提供读者最前线之学术资讯，于期刊文献获同意刊登后、纸本印制完成前，率先于网路线上发表之文章即为预刊文章。预刊文章尚未有卷期、页次及出版日期资讯，但可藉由DOI号识别。 DOI号是文献的数位身份证字号，不论预刊或正式出版皆不会改变，读者可点击DOI连结，或于DOI号前面加上 「 http://dx.doi.org/ 」 连结到文献目前最新版本。
如何引用预刊文章？
请使用预刊文章的线上发表日期及DOI号来引用该篇文献。
引用范例(视不同引文格式规范可能有所差异)：
作者姓名。文章篇名。期刊名称。 YYYY/MM/DD线上预先发表。
doi:DOI 号
书目导出
E-mail 给朋友
打印书目
问题回报
全文下载
New Concepts of the Revolutions in Collegiate Physical Education Class
黄森芳(Sen-Fang Huang) ； 陈聪毅(Tsung-I Chen) ； 黄国钦(Kuo-Chin Huang)
大专体育 ； 134 期 (2015 / 09 / 01) ， P1 - 9
繁体中文
DOI：
10.6162/SRR.2015.134.01
规律运动 ； 认知 ； 运动知识 ； regular exercise ； cognitive ； sports knowledge
- 行政院经济建设委员会（2012）。中华民国2014 年至2060 年人口推计。资料引自www.ndc.gov.tw/dn.aspx?uid=35512 [Council for Economic Planning and Development,Executive Yuan. (2012). Population projections in Taiwan 2014-2060. Retrieved from http://www.ndc.gov.tw/Content_List.aspx?n=84223C65B6F94D72]
- 卫生福利部（2014）。102 年死因统计结果分析。资料引自 http://www.mohw.gov.tw/cht/DOS/Statistic.aspx?f_list_no=312&fod_list_no=5012[Ministry of Health and Welfare. (2014). Statistics of causes of death 2013. Retrieved from http://www.mohw.gov.tw/EN/Ministry/Statistic.aspx?f_list_no=474&fod_list_no=5044]
- Polovina, S. (2011). About the learning pyramid. Retrieved from http://homepages.gold.ac.uk/polovina/learnpyramid/about.htm
- 教育部体育署（2014，6 月 20 日）。102 学年度学校体育统计年报。资料引自 http://www.sa.gov.tw/wSite/ct?xItem=10855&ctNode=248&mp=11[Sports Administration, Ministry of Education. (2014,June 20). Annual statistics report of school physical education 2013. Retrieved from http://www.sa.gov.tw/wSite/ct?xItem=10855&ctNode=248&mp=11]
- 考试院（2014）。考试院 103 年、104 年施政计画。资料引自 http://www.exam.gov.tw/lp.asp?ctNode=647&ctUnit=120&baseDSD=7&mp=1[Examination Yuan. (2014). The administrative plan of Examination Yuan 2014-2015. Retrieved from http://www.exam.gov.tw/lp.asp?ctNode=647&ctUnit=120&baseDSD=7&mp=1]
- 陈武雄,郭美惠,翁慈君,徐振德,林郁伟(2023)。《释字第450号》後：1999-2018大专体育教师人力变迁研究。教育科学研究期刊，68(2)，103-135。
- 赖永僚,杨雅琪,黄若饴,陈妤瑄,张志铭(2021)。不同地区大学生的健康生活品质比较。运动休闲餐旅研究，16(4)，32-44。
- 卢廷峻,杨雅琪,张意德,施国森(2022)。大学生运动参与、体适能与自觉运动效益之研究。运动与游憩研究，16(3)，1-14。
- 羅玉枝、黄清云、林美玲、李敏玲(2016)。建构大学体育课程学习感受量表。运动休闲餐旅研究，11(2)，31-42。
- 苏玫尹、曾郁娴、吴明翰(2018)。体育课程实施课後运动评分後大专生运动行为的变化。台大体育学报，34，1-13。
