兒童使用3C產品合理時間之研究

李玉惠; 黃莉雯

doi:10.3966/160683002017110112003

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doi:DOI 号

来源数据

P28 - 58

社会科学 > 教育学

DOI： 10.6423/HHHC

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儿童使用3C产品合理时间之研究

A Reasonable Amount of Time for Children Using Digital-media Products

李玉惠(Yuh-Huey Lee) ；黄莉雯(Li-Wen Huang)

学校行政； 112 期 (2017 / 11 / 16) ， P28 - 58

繁体中文 DOI： 10.3966/160683002017110112003

幼儿教育； 3C产品；合理时间； early childhood education ； digital-media products ； reasonable time

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摘要 │ 参考文献 (20) │ 被引用文献 (1) │ 国际计量

摘要〈TOP〉

并列摘要〈TOP〉

Article 43 of The Protection of Children and Youths Welfare and Rights Act says excessive digital-media use may damage children's mental and physical health. Article 91 of the act also mentions ＂parents, guardians or other people looking after children and youth who violate the regulations described in Paragraph 2 of Article 43 will be fined a sum of no less than NT$ 10,000 and no more than NT$ 50,000.＂ However, according to Lee (2015), parents who have young children at home do not know how long a reasonable time to use digital-media products is. Therefore, in this study, eight pediatricians and eleven ophthalmologists are interviewed for their professional suggestions about a reasonable screening time for children. Questionnaires were then designed accordingly and used to collect opinions of twelve educators in children develop field, thirty preschool teachers, and thirty elementary school teachers. Results of the questionnaires indicate (1) infants should not be exposed to any digital media under the age of 2; (2) the (averaged) reasonable stretch of time children spend in front of screen should be limited to 0, 15, 25 and 30 minutes for infants/children before age 2 years, between age 2 and 4, between age 4 and 6, and between age 6 and 12, respectively; and (3) the (averaged) total amount of screening time each day should not exceed 0, 30, 40, 60, and 70 minutes for infants/children before age 2 years, between age 2 and 4, between age 4 and 6, between age 6 and 8, and between age 8 and 12, respectively. Additional comments on infants/children using digital-media products are also collected with the questionnaires that children (1) should have regular eye examinations, (2) should take five-minute break after every fifteen-minute uses of digital-media products, and (3) should keep enough distance to screens. Furthermore, (4) caregivers should pay attention to children's eye health, (5) caregivers should replace children's screen time with outdoor playtime, and (7) teachers should not rely on television in teaching activities.

参考文献 ( 20 ) 〈TOP〉

李玉惠(2015)。家长对儿童使用3C产品看法与态度之研究。稻江科技暨管理学院创校15周年国际学术研讨会大会手册
连结：
儿童福利联盟（2012）。3C当保母，沉迷在方框里的数位童年？2012年儿童使用3C产品现况调查报告。取自http://www.children.org.tw/news/advocacy_detail/346
Pilapil, N. A. (2012, May 5). 4 dangers posed by smartphones on kids. [articles]. Retrieved from http://www.howtolearn.com/2012/05/4-dangers-posed-by-smartphones-on-kids/
Kim, Y. (2013). Young Children in the Digital Age. [University of Nevada Cooperative Extension Fact Sheet-13-22]. Retrieved from http://www.unce.unr.edu/publications/files/cy/2013/fs1322.pdf
王宏哲（n.d.）。从儿童身心发展的角度看3C产品。[Top945康轩学习杂志―名人谈教养]取自http://www.top945.com.tw/celebrity_Data.asp?ID=7

被引用文献 ( 1 ) 〈TOP〉

骆明洁,卢姿伶(2021)。中部地区幼儿3C产品使用情形与其语言理解及表达之相关研究。通识教育实践与研究，29，105-172。

国际计量

〈TOP〉

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