DOI
是数位物件识别码
(
D
igital
O
bject
I
dentifier
)
的简称,
为物件在网路上的唯一识别码,可用于永久连结并引用目标物件。
使用DOI作为永久连结
每个DOI号前面加上
「
http://dx.doi.org/
」
便成为永久网址。
如以DOI号为
10.5297/ser.1201.002
的文献为例,此文献的永久连结便是:
http://dx.doi.org/
10.5297/ser.1201.002
。
日后不论出版单位如何更动此文献位置,永久连结所指向的位置皆会即时更新,不再错失重要的研究。
引用含有DOI的文献
有DOI的文献在引用时皆应同时引用DOI。若使用APA、Chicago以外未规范DOI的引用格式,可引用DOI永久连结。
DOI可强化引用精确性、增强学术圈连结,并给予使用者跨平台的良好使用经验,目前在全世界已有超过五千万个对象申请DOI。 如想对DOI的使用与概念有进一步了解,请参考 ( ) 。
ACI:
数据来源:Academic Citation Index,简称ACI
台湾最大的引用文献资料库,目前收录台湾与港澳地区所出版的人文学、社会学领域学术期刊之书目资料与参考文献,总期刊量超过690种,每年定期公布收录期刊的影响指数(Impact Factor)等指标给大众,并提供专家学者与学术单位实用的计量与分析功能。
五年影响指数(5-Year Impact Factor):某一期刊前五年所出版的文章在当年度的平均被引用次数。
公式:(前五年发表论文在统计年的被引用次数)÷(前五年论文产出论文总篇数)
例如:A期刊2017年之五年影响指数
(A期刊2012-2016年发表论文在2017年的被引总次数)/(A期刊2012-2016年发表的论文总数)
什么是预刊文章?
为提供读者最前线之学术资讯,于期刊文献获同意刊登后、纸本印制完成前,率先于网路线上发表之文章即为预刊文章。预刊文章尚未有卷期、页次及出版日期资讯,但可藉由DOI号识别。 DOI号是文献的数位身份证字号,不论预刊或正式出版皆不会改变,读者可点击DOI连结,或于DOI号前面加上 「 http://dx.doi.org/ 」 连结到文献目前最新版本。
如何引用预刊文章?
请使用预刊文章的线上发表日期及DOI号来引用该篇文献。
引用范例(视不同引文格式规范可能有所差异):
作者姓名。文章篇名。期刊名称。 YYYY/MM/DD线上预先发表。
doi:DOI 号
建构及检测护理客观结构式临床技能测验考题之信效度、监别度及难易度
黄湘萍(Hsiang-Ping Huang) ; 赵莉芬(Li-Fen Chao) ; 王瑜欣(Yu-Hsin Wang) ; 刘英妹(Ying-Mei Liu) ; 倪丽芬(Lee-Fen Ni) ; 简淑慧(Sui-Whi Jane)
护理杂志 ; 64 卷 6 期 (2017 / 12 / 01) , P67 - 76
繁体中文 DOI: 10.6224/JN.000084
客观结构式临床技能测验 ; 信度 ; 效度 ; 监别度 ; 难易度 ; objective structured clinical examination (OSCE) ; reliability ; validity ; difficulty ; discrimination
- 王秀禾、孙嘉玲、陈美慧、洪兆嘉、周培萱、赖玉敏、陈櫂丰(2015)。客观性结构式临床测验(OSCE)应用於护理系课程之成效。技术及职业教育学报,6(2),1-15。
连结: - Kelley, T. L. (1939). The selection of upper and lower groups for the validation of test items. Journal of Educational Psychology, 30(1), 17-24. doi:10.1037/h0057123
- Bartfay, W. J.,Rombough, R.,Howse, E.,Leblanc, R.(2004).Evaluation. The OSCE approach in nursing education.The Canadian Nurse,100(3),18-23.
- Brighton, R.,Mackay, M.,Brown, R. A.,Jans, C.,Antoniou, C.(2017).Introduction of undergraduate nursing students to an objective structured clinical examination.Journal of Nursing Education,56(4),231-234.
- Byrne, G.、蔡淳娟审阅、陈德芳审阅、廖翊舒编译(2008)。外科OSCE 临床技能实战测验。台北市=Taipei City, Taiwan, ROC:江山=Jiangshan。
- 黄惠珠,黄平芳,游乡柔,陈文铃,林瑞香,吴佩蓉(2020)。提升整形外科护理人员计价完整率。志为护理-慈济护理杂志,19(5),97-109。
- 简淑慧,楼迎统,赵莉芬,黄湘萍,范君瑜(2020)。从实证观点谈OSCE於护理教育之应用。长庚护理,31(4),476-487。
- 简淑慧,锺芬芳,刘英妹,赵莉芬,黄湘萍,陈美燕,陈妙绢,范君瑜(2020)。护理实习於新型冠状病毒肺炎疫情之挑战。护理杂志,67(6),25-31。
- 萧雅竹,蒋宜倩,张媚,周泛澔,李香君,朱宗蓝(2021)。护理学校客观结构式临床测验资源分析。长庚护理,32(2),1-13。
- 锺芬芳,曾明晰,林淑君(2021)。某科大二年制护理系学生OSCE後设认知策略之诠释现象学探究。源远护理,15(3),45-53。