DOI
是数位物件识别码
（
D
igital
O
bject
I
dentifier
）
的简称，
为物件在网路上的唯一识别码，可用于永久连结并引用目标物件。
使用DOI作为永久连结
每个DOI号前面加上
「
http://dx.doi.org/
」
便成为永久网址。
如以DOI号为
10.5297/ser.1201.002
的文献为例，此文献的永久连结便是：
http://dx.doi.org/
10.5297/ser.1201.002
。
日后不论出版单位如何更动此文献位置，永久连结所指向的位置皆会即时更新，不再错失重要的研究。
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ACI:
数据来源：Academic Citation Index，简称ACI
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例如：A期刊2017年之五年影响指数
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Gamification and Game-Based Learning in Nursing Education
赵莉芬(Li-Fen CHAO) ； 吴美玲(Mei-Ling WU) ； 萧冰如(Ping-Ru HSIAO)
护理杂志 ； 71 卷 4 期 (2024 / 08 / 01) ， P12 - 18
繁体中文;英文
DOI：
10.6224/JN.202408_71(4).03
创新教学 ； 游戏化 ； 游戏化学习 ； 护理教育 ； innovative teaching ； gamification ； game-based learning ； nursing education
- 黄欣怡、蔡舒婷、何湘涵、何振佩、王龄谊、陈怡珊（2021）．教学式桌游运用於药师在职教育训练之建置及前导性研究．台湾临床药学杂志，29（1），10–19。[Huang, S.-Y., Cai, S.-T., He, H.-H., Ho, C.-P., Wang, L.-Y., & Chen, Y.-S. (2021). Educational board game for a pharmacist continuing education program: A pilot study. Formosa Journal of Clinical Pharmacy, 29(1), 10–19.] https://doi.org/10.6168/FJCP.202101_29(1).0002
连结：
- 郭倩琳、庄宇慧（2018）．Kahoot於教学的运用与成效．护理杂志，65（6），13–19。[Kuo, C.-L., & Chuang, Y.-H. (2018). Kahoot: Applications and effects in education. The Journal of Nursing, 65(6), 13–19.] https://doi.org/10.6224/JN.201812_65(6).03
连结： - 郑夙芬（2021）．护理教育的革新－多元创新教学的发展与实践．护理杂志，68（6），4–5。[Cheng, S.-F. (2021). Transformation in nursing education: Development and implementation of diverse innovative teaching. The Journal of Nursing, 68(6), 4–5.] https://doi.org/10.6224/JN.202112_68(6).01
连结： - 郑保志（2020）．经济学游戏教学模式的学习成效分析．经济论文丛刊，48（4），573–610。[Cheng, P. C. R. (2020). A learning effectiveness analysis of game-based teaching in economics. Taiwan Economic Review, 48(4), 573–610.] https://doi.org/10.6277/TER.202012_48(4).0004
连结： - Armstrong, M. B., & Landers, R. N. (2018). Gamification of employee training and development. International Journal of Training and Development, 22(2), 162–169. https://doi.org/10.1111/ijtd.12124
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