DOI
是数位物件识别码
（
D
igital
O
bject
I
dentifier
）
的简称，
为物件在网路上的唯一识别码，可用于永久连结并引用目标物件。
使用DOI作为永久连结
每个DOI号前面加上
「
http://dx.doi.org/
」
便成为永久网址。
如以DOI号为
10.5297/ser.1201.002
的文献为例，此文献的永久连结便是：
http://dx.doi.org/
10.5297/ser.1201.002
。
日后不论出版单位如何更动此文献位置，永久连结所指向的位置皆会即时更新，不再错失重要的研究。
引用含有DOI的文献
有DOI的文献在引用时皆应同时引用DOI。若使用APA、Chicago以外未规范DOI的引用格式，可引用DOI永久连结。
DOI可强化引用精确性、增强学术圈连结，并给予使用者跨平台的良好使用经验，目前在全世界已有超过五千万个对象申请DOI。 如想对DOI的使用与概念有进一步了解，请参考 （ ） 。
ACI:
数据来源：Academic Citation Index，简称ACI
台湾最大的引用文献资料库，目前收录台湾与港澳地区所出版的人文学、社会学领域学术期刊之书目资料与参考文献，总期刊量超过690种，每年定期公布收录期刊的影响指数(Impact Factor)等指标给大众，并提供专家学者与学术单位实用的计量与分析功能。
五年影响指数（5-Year Impact Factor）：某一期刊前五年所出版的文章在当年度的平均被引用次数。
公式：（前五年发表论文在统计年的被引用次数）÷（前五年论文产出论文总篇数）
例如：A期刊2017年之五年影响指数
(A期刊2012-2016年发表论文在2017年的被引总次数)/(A期刊2012-2016年发表的论文总数)
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金树人(Shuh-Ren Jin) ； 许宏彬(Hung-Bin Sheu)
教育心理学报 ； 35 卷 2 期 (2003 / 12 / 01) ， P99 - 119
繁体中文
DOI：
10.6251/BEP.20030512
国中学生 ； 生涯建构系统 ； 认知讯息处理模式 ； 生涯谘商 ； 生涯自我效能 ； junior high school students ； career construct system ； cognitive information processing model ； career counseling ； career self-efficacy
- 金树人、许宏彬(2000)。国中学生生涯建构与生涯发展程度之研究。教育心理学报，31(2)，23-64。
连结：
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- Bandura, A.(1982).Self-efficacy mechanism in human agency.American Psychologist,37,122-147.
- Bandura, A.,R. Schwarzer (Ed.)(1982).Self-efficacy: Through control of action.Washington, D.C.:Hemisphere.
- Betz, N. E.(1992).Counseling uses of career self-efficacy.The Career Development Quarterly,41,22-26.
- 戴心妍,林英颜(2022)。长照机构顾客涉入与顾客公民行为间关系之研究－以顾客自我效能为中介变数。弘光学报，90，75-92。
- 简宏生、韩福荣、锺圣音、陈月霞、许芳瑜、张千惠、徐文豪、邱满艳、林婉媛、贝仁贵(2010)。从杰出身心障碍者就业歷程，探讨就业影响因素—伴随着「障碍」的就业路。特殊教育研究学刊，35(3)，1-25。
- 简君伦、连廷嘉(2009)。大学生性格类型、生涯自我效能与生涯决定之相关研究。谘商辅导学报：高师辅导所刊，21，39-69。
- 罗佩瑜、虞邦敏、杨惠娟、徐美铃、徐昊杲、武晓霞(2012)。心理测验工具应用在国中学生选习技艺教育课程之研究。测验学刊，59(2)，219-245。
- 王玉珍(2015)。优势中心生涯谘商对国中学生幸福感与生涯发展之影响研究。教育心理学报，46(3)，311-332。
