DOI
是数位物件识别码
(
D
igital
O
bject
I
dentifier
)
的简称,
为物件在网路上的唯一识别码,可用于永久连结并引用目标物件。
使用DOI作为永久连结
每个DOI号前面加上
「
http://dx.doi.org/
」
便成为永久网址。
如以DOI号为
10.5297/ser.1201.002
的文献为例,此文献的永久连结便是:
http://dx.doi.org/
10.5297/ser.1201.002
。
日后不论出版单位如何更动此文献位置,永久连结所指向的位置皆会即时更新,不再错失重要的研究。
引用含有DOI的文献
有DOI的文献在引用时皆应同时引用DOI。若使用APA、Chicago以外未规范DOI的引用格式,可引用DOI永久连结。
DOI可强化引用精确性、增强学术圈连结,并给予使用者跨平台的良好使用经验,目前在全世界已有超过五千万个对象申请DOI。 如想对DOI的使用与概念有进一步了解,请参考 ( ) 。
ACI:
数据来源:Academic Citation Index,简称ACI
台湾最大的引用文献资料库,目前收录台湾与港澳地区所出版的人文学、社会学领域学术期刊之书目资料与参考文献,总期刊量超过690种,每年定期公布收录期刊的影响指数(Impact Factor)等指标给大众,并提供专家学者与学术单位实用的计量与分析功能。
五年影响指数(5-Year Impact Factor):某一期刊前五年所出版的文章在当年度的平均被引用次数。
公式:(前五年发表论文在统计年的被引用次数)÷(前五年论文产出论文总篇数)
例如:A期刊2017年之五年影响指数
(A期刊2012-2016年发表论文在2017年的被引总次数)/(A期刊2012-2016年发表的论文总数)
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doi:DOI 号
国民小学班群教室空间规划之用後评估(一)-多元学习空间与下课活动空间之评估与建议
黄世孟(Shyh-Meng Huang) ; 薛方杰(Fam-Jye Shae) ; 林亭廷(Ting-Ting Lin)
建筑学报 ; 42 期 (2003 / 01 / 01) , P79 - 96
繁体中文 DOI: 10.6377/JA.200301.0079
学校建筑 ; 班群教室 ; 多用途学习空间 ; 用後评估 ; School Building ; Clustered Classroom ; Multipurpose learning space ; Post-occupancy Evaluation
- Duerk, D. P.(1993).Architectural Programming Information for Design.Van Nostrand Reinhold.
- Preiser, W., Rabinowitz, H., Whaite, E.(1987).Post-Occupancy Evaluation.Van Nostrand Reinhold.
- 吴启哲(1995)。建筑物理学概论。胡氏图书出版社。
- 周鼎金 Chou, Ding-Chin(1997)。学校教室照明自动化技术手册及教室照明规范之研订。内政部建筑研究所。
- 林亭廷 Lin, Ting-Ting(2001)。国民小学班群教室空间规划设计之用後评估。国立台湾大学土木工程学研究所。
- 聂志高、陈殿礼(2004)。九二一震灾重建国小普通教室储物设备使用性之研究—以教师之使用後意见爲例。建筑学报,49,39-55。
- 聂志高、陈殿礼(2005)。九二一震灾重建国小普通教室空间使用後评估之研究。建筑学报,51,53-69。
- 薛方杰(2008)。结合课程教学需要的校园设施建构模式—以国小生态池爲例。当代教育研究,16(1),77-119。