DOI
是数位物件识别码
(
D
igital
O
bject
I
dentifier
)
的简称,
为物件在网路上的唯一识别码,可用于永久连结并引用目标物件。
使用DOI作为永久连结
每个DOI号前面加上
「
http://dx.doi.org/
」
便成为永久网址。
如以DOI号为
10.5297/ser.1201.002
的文献为例,此文献的永久连结便是:
http://dx.doi.org/
10.5297/ser.1201.002
。
日后不论出版单位如何更动此文献位置,永久连结所指向的位置皆会即时更新,不再错失重要的研究。
引用含有DOI的文献
有DOI的文献在引用时皆应同时引用DOI。若使用APA、Chicago以外未规范DOI的引用格式,可引用DOI永久连结。
DOI可强化引用精确性、增强学术圈连结,并给予使用者跨平台的良好使用经验,目前在全世界已有超过五千万个对象申请DOI。 如想对DOI的使用与概念有进一步了解,请参考 ( ) 。
ACI:
数据来源:Academic Citation Index,简称ACI
台湾最大的引用文献资料库,目前收录台湾与港澳地区所出版的人文学、社会学领域学术期刊之书目资料与参考文献,总期刊量超过690种,每年定期公布收录期刊的影响指数(Impact Factor)等指标给大众,并提供专家学者与学术单位实用的计量与分析功能。
五年影响指数(5-Year Impact Factor):某一期刊前五年所出版的文章在当年度的平均被引用次数。
公式:(前五年发表论文在统计年的被引用次数)÷(前五年论文产出论文总篇数)
例如:A期刊2017年之五年影响指数
(A期刊2012-2016年发表论文在2017年的被引总次数)/(A期刊2012-2016年发表的论文总数)
什么是预刊文章?
为提供读者最前线之学术资讯,于期刊文献获同意刊登后、纸本印制完成前,率先于网路线上发表之文章即为预刊文章。预刊文章尚未有卷期、页次及出版日期资讯,但可藉由DOI号识别。 DOI号是文献的数位身份证字号,不论预刊或正式出版皆不会改变,读者可点击DOI连结,或于DOI号前面加上 「 http://dx.doi.org/ 」 连结到文献目前最新版本。
如何引用预刊文章?
请使用预刊文章的线上发表日期及DOI号来引用该篇文献。
引用范例(视不同引文格式规范可能有所差异):
作者姓名。文章篇名。期刊名称。 YYYY/MM/DD线上预先发表。
doi:DOI 号
The Prediction of 2×2 Goal Orientations and Hope on Stress Coping Strategies among College Athletes
陈建玮(Chien-Wei Chen) ; 季力康(Li-Kang Chi)
体育学报 ; 42 卷 4 期 (2009 / 12 / 01) , P71 - 86
繁体中文 DOI: 10.6222/pej.4204.200912.0706
成就目标理论 ; 路径思考 ; 效能思考 ; 压制效果 ; achievement goal theory ; pathway thinking ; agency thinking ; suppression effect
- 李炯煌、季力康、江衍宏(2005)。2×2运动成就目标之建构效度。大专体育学刊,7(4),61-70。
连结: - 李炯煌、季力康、江衍宏(2005)。2×2成就目标和能力知觉对运动动机之预测。台湾运动心理学报,6,31-54。
连结: - 黄尉财(2003)。共同因素分析与主成分分析之比较。彰化师大辅导学报,25,63-86。
连结: - Ames, C.,Archer, J.(1988).Achievement goals in the classroom: Students learning strategies and motivation processes.Journal of Educational Psychology,80(3),260-267.
- Carver, C. S.,Scheier, M. E.,Weintraub, J. K.(1989).Assessing coping strategies: A theoretically based approach.Journal of Personality and Social Psychology,56(2),267-283.
- 蔡孟芫,邱敬仁(2023)。探讨心理资本对优秀运动员之影响力。台湾体育运动管理学报,23(1),163-191。
- 陈建玮、季力康(2012)。希望感、自信心与目标取向对大学生体育表现之预测。大专体育学刊,14(1),73-81。
- 陈建玮、季力康(2014)。运动希望量表之修订及因素结构检验。体育学报,47(2),221-232。
- 陈建玮、季力康(2015)。五周希望介入课程 对大专网球选手之影响。体育学报,48(2),171-184。
- 陈建玮、季力康(2015)。希望理论在运动心理学之应用。台湾运动心理学报,15(1),75-94。