DOI
是数位物件识别码
(
D
igital
O
bject
I
dentifier
)
的简称,
为物件在网路上的唯一识别码,可用于永久连结并引用目标物件。
使用DOI作为永久连结
每个DOI号前面加上
「
http://dx.doi.org/
」
便成为永久网址。
如以DOI号为
10.5297/ser.1201.002
的文献为例,此文献的永久连结便是:
http://dx.doi.org/
10.5297/ser.1201.002
。
日后不论出版单位如何更动此文献位置,永久连结所指向的位置皆会即时更新,不再错失重要的研究。
引用含有DOI的文献
有DOI的文献在引用时皆应同时引用DOI。若使用APA、Chicago以外未规范DOI的引用格式,可引用DOI永久连结。
DOI可强化引用精确性、增强学术圈连结,并给予使用者跨平台的良好使用经验,目前在全世界已有超过五千万个对象申请DOI。 如想对DOI的使用与概念有进一步了解,请参考 ( ) 。
ACI:
数据来源:Academic Citation Index,简称ACI
台湾最大的引用文献资料库,目前收录台湾与港澳地区所出版的人文学、社会学领域学术期刊之书目资料与参考文献,总期刊量超过690种,每年定期公布收录期刊的影响指数(Impact Factor)等指标给大众,并提供专家学者与学术单位实用的计量与分析功能。
五年影响指数(5-Year Impact Factor):某一期刊前五年所出版的文章在当年度的平均被引用次数。
公式:(前五年发表论文在统计年的被引用次数)÷(前五年论文产出论文总篇数)
例如:A期刊2017年之五年影响指数
(A期刊2012-2016年发表论文在2017年的被引总次数)/(A期刊2012-2016年发表的论文总数)
什么是预刊文章?
为提供读者最前线之学术资讯,于期刊文献获同意刊登后、纸本印制完成前,率先于网路线上发表之文章即为预刊文章。预刊文章尚未有卷期、页次及出版日期资讯,但可藉由DOI号识别。 DOI号是文献的数位身份证字号,不论预刊或正式出版皆不会改变,读者可点击DOI连结,或于DOI号前面加上 「 http://dx.doi.org/ 」 连结到文献目前最新版本。
如何引用预刊文章?
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引用范例(视不同引文格式规范可能有所差异):
作者姓名。文章篇名。期刊名称。 YYYY/MM/DD线上预先发表。
doi:DOI 号
有氧运动计画对肥胖症合并葡萄糖不耐症青少年身体组成及胰脏β 细胞功能之影响:随机试验
李书芬(Shu-Fen Lee) ; 郑绮(Jeng Chii)
体育学报 ; 49 卷 3 期 (2016 / 09 / 01) , P263 - 272
英文 DOI: 10.3966/102472972016094903002
中心式运动计画 ; 居家式运动计画 ; 中等强度运动 ; 糖尿病前期 ; 肥胖症 ; center-based exercise program ; home-based walking program ; moderate exercise pre diabetes ; obesity
- Hsieh, S. S.,Li, T. L.,Fang, C. L.(2013).Effects of exercise on type 2 diabetes-induced cognitive dysfunction.Journal of Exercise Physiology and Fitness,17,17-27.
连结: - Lu, H. C.,Chen, L. W.,Shen, C. H.,Kao, W. Y.,Cheng, I. S.,Lin, F. C.(2012).Effects of two kilogram weight loss on insulin sensitivity in non-obese adults.Journal of Exercise Physiology and Fitness,15,1-6.
连结: - Centers for disease control and prevention. (2014). Borg Rating of Perceived Exertion Scale. Retrieved from http://www.cdc.gov/physicalactivity/everyone/measuring/exertion.html
- Health promotion administration. (2014). Obesity prevention. Retrieved from http://www.hpa.gov.tw/English/ClassShow.a spx?No=201401270007
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- 高丽娟、高晓蓉、王亭文、王文宜(2018)。台湾肥胖学童体育课学习经验之多重个案研究。体育学报,51(2),237-252。
- 邱逸翔,林子文,何宜芳(2019)。体育课融入认知与执行功能的概念:提升过重/肥胖儿童学习效果。大专体育,151,24-32。