DOI
是数位物件识别码
(
D
igital
O
bject
I
dentifier
)
的简称,
为物件在网路上的唯一识别码,可用于永久连结并引用目标物件。
使用DOI作为永久连结
每个DOI号前面加上
「
http://dx.doi.org/
」
便成为永久网址。
如以DOI号为
10.5297/ser.1201.002
的文献为例,此文献的永久连结便是:
http://dx.doi.org/
10.5297/ser.1201.002
。
日后不论出版单位如何更动此文献位置,永久连结所指向的位置皆会即时更新,不再错失重要的研究。
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ACI:
数据来源:Academic Citation Index,简称ACI
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五年影响指数(5-Year Impact Factor):某一期刊前五年所出版的文章在当年度的平均被引用次数。
公式:(前五年发表论文在统计年的被引用次数)÷(前五年论文产出论文总篇数)
例如:A期刊2017年之五年影响指数
(A期刊2012-2016年发表论文在2017年的被引总次数)/(A期刊2012-2016年发表的论文总数)
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doi:DOI 号
屏东县国小教师背景变项透过教师制控信念、教师间气氛与校长领导风格对教师工作满意度之影响
新竹教育大学教育学报 ; 32 卷 2 期 (2015 / 12 / 31) , P59 - 91
繁体中文 DOI: 10.3966/199679772015123202003
教师制控信念 ; 教师间气氛 ; 校长领导风格 ; 教师工作满意度 ; teaching locus of control ; school climate ; principals’ leadership style ; teachers' job satisfaction
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连结: - 吴政达、陈芝仙(2006)。国内有关国中小校长教学领导研究之後设分析。国立高雄师范大学教育学刊,26,47-84。
连结: - 吴焕烘、林志丞(2011)。国中教师社会支持、教师自我效能与工作倦怠相关研究─以角色压力为中介变项。嘉大教育研究学刊,26(2),5-56。
连结: - 吕淑惠、吴明隆(2014)。高雄市国小特教教师正向心理、生命意义感与生活满意度之相关研究。美和学报,33(1),195-216。
连结: - 宋玟玟、张德胜(2008)。大学校院教师对学校工作环境满意度之研究。花连教育大学学报,26,155-178。
连结: