國小孩童的福祉衡量指標初探：一群10歲兒童的主觀經驗分析

鄭清霞; 呂朝賢

doi:10.6785/SPSW.201306_17(1).0004

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P131 - 173

社会科学 > 社会学

DOI： 10.6785/SPSW

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国小孩童的福祉衡量指标初探：一群10岁儿童的主观经验分析

Measurement and Analysis of Child Well-being in Primary School

郑清霞(Ching-Hsia Cheng) ；吕朝贤(Chao-Hsien Leu)

社会政策与社会工作学刊； 17 卷 1 期 (2013 / 06 / 01) ， P131 - 173

繁体中文 DOI： 10.6785/SPSW.201306_17(1).0004

儿童福祉；摄影；儿童观点； child wellbeing ； photographs ； children's perspectives

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摘要 │ 参考文献 (50) │ 被引用文献 (4) │ 国际计量

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并列摘要〈TOP〉

The indexes of economic growth (GNP and GDP per capita) cannot reflect totally the substantial well-being of people, and the alternative indexes are necessitated. The Convention on the Rights of the Child (CRC) was adopted by the United Nations in 1989 which epitomized the centrality of wellbeing in the lives of children. Our understanding of children's wellbeing are usually constructed by adults, rather than expressed directly by children's own perspectives. The purpose of this paper is to understand children's well-being from where they stand, starts from involving children as participants and is driven by their experiences and opinions. Children aged 10 years took photographs and drew pictures representing wellbeing, defined as ”feeling good, being happy, and able to live your life to the full.” Another panel of 3 children grouped the photographs and pictures into categories, then organizing these categories, schematizing the pattern of relationships among these categories and constructing model of well-being. Our main Findings are summaried as follows (1) A total of 340 photographs and cards were collected. 39 categories and 15 components have been constructed. (2) Daily facilities, food and amusement are major components of children's well-being. (3) Children's well-being from children's perspectives and understandings are distinct from adults'. (4) When their life experiences get richer and more concrete, children can percept more easily the connection between life experiences and the conception of self wellbeing. (5)The components which constructed children's wel1-being are Distinction of importance, sequence and influence.6.The findings in this paper show that how and what children express and construct their own perspectives on wellbeing. The research outcomes will be the suggestions for the future relevant researches and social welfare policy designs.

参考文献 ( 50 ) 〈TOP〉

内政部儿童局( 2008 ) 。《我国儿童人权报告书》。儿童局网页(http://www.cbi.gov.tw/CBI_2/internet/main/index.aspx)。
时报资讯( 2010 ) 。《DE BEERS 5 克拉以上大钻销售，台湾去年仍蝉联全球第一》。Yahoo! 奇摩股市网页http://tw.stock.yahoo.com/news_content/url/d/a/100408/3/1yvh3.html)。
European Statistics. (2010). Eurostat Feasibility Study on Well-Being Indicator. (http://epp.eurostat.ec.europa.eu/portal/page/portal/gdp_and_beyond/achievements)
内政部儿童局 (2011)。《九十九年台间地区儿童及少年生活状况调查报告：儿童报告书》。台中。
Backett-Milburn, K.,Mckie, L.(1999).A Critical Appraisal of the Draw and WriteTechnique.Health Education Research,14(3),387-398.

被引用文献 ( 4 ) 〈TOP〉

国际计量

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