專題式學習小組溝通行為與成員角色之研究

許喬雯; 岳修平; 林維真

doi:10.6182/jlis.2010.8(1).137

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doi:DOI 号

来源数据

P137 - 164

人文学 > 图书资讯学

DOI： 10.6182/jlis

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专题式学习小组沟通行为与成员角色之研究

A Study of the Communication Behaviors and Members' Roles in the Interaction Process of a Project-based Learning Group

许乔雯(Chiao-Wen Hsu) ；岳修平(Hsiu-Ping Yueh) ；林维真(Wei-Jane Lin)

图书资讯学刊； 8 卷 1 期 (2010 / 06 / 01) ， P137 - 164

繁体中文 DOI： 10.6182/jlis.2010.8(1).137

专题式学习；小组互动历程；沟通行为；成员角色；电脑中介沟通； Project-based Learning ； Interaction Process ； Communication Behavior ； Member Role ； Computer-mediated Communication

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摘要 │ 参考文献 (25) │ 被引用文献 (4) │ 国际计量

摘要〈TOP〉

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The infusion of information and communication technology into instruction has gained the foothold within many classrooms in higher education by its advantages to enable the variety and accessibility of school teaching and learning. However, to engage students with the technologyenhanced learning experiences calls for attentions on more the processes than the mere outcome of technology use. This study examines the common phenomenon in college campus where network technology, group activities and project works are available with the intention to explore how student performance of teamwork and learning is affected by the micro factors of group compositions, members' roles and their communication behaviors. Results show that the group performed most procedure-, task-, and social-communication behaviors during the execution stage than that of preparation and completion stages. Additionally, members' roles performed and interfered within these stages positively affected the project performance to different extent.

参考文献 ( 25 ) 〈TOP〉

Yueh, H.-P.、Chung, W.-L.(2005)。A study of group communication and interaction in web-based project-based learning。Educational Review，25，1-23。
连结：
Thomas, J. W. (2000). A review of research on project-based learning: Executive summary. Retrieved 2003/10/23, from http://www.autodesk.com/foundation
Bales, R. F.(1950).Interaction process analysis: A method for the study of small groups.Chicago, IL:University of Chicago Press.
Bejarano, Y.,Levine, T.,Olshtain, E.,Steiner, J.(1997).The skilled use of interaction strategies: Creating a framework for improved small-group communication interaction in the language classroom.System,25(7),203-214.
Belbin, M.(1981).Management teams: Why they succeed or fail.R&D Management,12(3),147-148.

被引用文献 ( 4 ) 〈TOP〉

国际计量

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