DOI
是数位物件识别码
（
D
igital
O
bject
I
dentifier
）
的简称，
为物件在网路上的唯一识别码，可用于永久连结并引用目标物件。
使用DOI作为永久连结
每个DOI号前面加上
「
http://dx.doi.org/
」
便成为永久网址。
如以DOI号为
10.5297/ser.1201.002
的文献为例，此文献的永久连结便是：
http://dx.doi.org/
10.5297/ser.1201.002
。
日后不论出版单位如何更动此文献位置，永久连结所指向的位置皆会即时更新，不再错失重要的研究。
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ACI:
数据来源：Academic Citation Index，简称ACI
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学校行政 ； 114 期 (2018 / 03 / 16) ， P109 - 134
繁体中文
DOI：
10.6423/HHHC.201803_(114).0006
高中校长 ； 校长正向领导 ； 教师创新教学 ； High school principal ； Principals' positive leadership ； Innovative teaching of terchers
- 李安明,郑采佩,刘治昀(2011)。国民小学校长教学领导与学生学习成就之研究。学校行政双月刊，75，1-20。
连结：
- 李瑞娥(2005)。学校组织学习、组织创新与学校效能的关系。高雄师大学报，18，45-59。
连结： - 林生传(2007)。知识经济社会取向的创新教学之实验研究。教育学刊，28，101-135。
连结： - 陈佩英(2009)。一起学习、一起领导：专业学习社群的建构与实践。中等教育，60(3)，68-88。
连结： - 刘志昀(2011)。国民小学校长教学领导与学生学习成就之研究。学校行政双月刊，75，1-20。
连结：
- 赖协志(2020)。国民中学校长教学领导、导师正向管教与班级经营效能关系之研究。课程与教学，23(1)，217-247。
- 李劲霆(2021)。国民小学校长正向领导与教师心理契约关系之研究：以赋权增能为中介变项。学校行政，134，138-159。
- 林和春,李劲霆(2021)。国民小学校长正向领导与教师心理资本关系之研究：以学校组织变革为中介变项。学校行政，135，95-116。
- 汤家伟,邱缃伶(2019)。高中校长课程领导角色之个案研究－以高瞻计画中的课程发展为例。教育科学期刊，18(1)，1-24。
- 周竹一(2022)。新北市国民小学校长正向领导与教师教学效能关系之研究。学校行政，137，92-114。
