DOI
是数位物件识别码
(
D
igital
O
bject
I
dentifier
)
的简称,
为物件在网路上的唯一识别码,可用于永久连结并引用目标物件。
使用DOI作为永久连结
每个DOI号前面加上
「
http://dx.doi.org/
」
便成为永久网址。
如以DOI号为
10.5297/ser.1201.002
的文献为例,此文献的永久连结便是:
http://dx.doi.org/
10.5297/ser.1201.002
。
日后不论出版单位如何更动此文献位置,永久连结所指向的位置皆会即时更新,不再错失重要的研究。
引用含有DOI的文献
有DOI的文献在引用时皆应同时引用DOI。若使用APA、Chicago以外未规范DOI的引用格式,可引用DOI永久连结。
DOI可强化引用精确性、增强学术圈连结,并给予使用者跨平台的良好使用经验,目前在全世界已有超过五千万个对象申请DOI。 如想对DOI的使用与概念有进一步了解,请参考 ( ) 。
ACI:
数据来源:Academic Citation Index,简称ACI
台湾最大的引用文献资料库,目前收录台湾与港澳地区所出版的人文学、社会学领域学术期刊之书目资料与参考文献,总期刊量超过690种,每年定期公布收录期刊的影响指数(Impact Factor)等指标给大众,并提供专家学者与学术单位实用的计量与分析功能。
五年影响指数(5-Year Impact Factor):某一期刊前五年所出版的文章在当年度的平均被引用次数。
公式:(前五年发表论文在统计年的被引用次数)÷(前五年论文产出论文总篇数)
例如:A期刊2017年之五年影响指数
(A期刊2012-2016年发表论文在2017年的被引总次数)/(A期刊2012-2016年发表的论文总数)
什么是预刊文章?
为提供读者最前线之学术资讯,于期刊文献获同意刊登后、纸本印制完成前,率先于网路线上发表之文章即为预刊文章。预刊文章尚未有卷期、页次及出版日期资讯,但可藉由DOI号识别。 DOI号是文献的数位身份证字号,不论预刊或正式出版皆不会改变,读者可点击DOI连结,或于DOI号前面加上 「 http://dx.doi.org/ 」 连结到文献目前最新版本。
如何引用预刊文章?
请使用预刊文章的线上发表日期及DOI号来引用该篇文献。
引用范例(视不同引文格式规范可能有所差异):
作者姓名。文章篇名。期刊名称。 YYYY/MM/DD线上预先发表。
doi:DOI 号
Analysis of Learning Behavior and Learning Performance in WBI
陈年兴(Nian-Shing Chen) ; 林甘敏(Kan-Min Lin)
资讯管理学报 ; 8 卷 2 期 (2002 / 01 / 01) , P121 - 133
繁体中文 DOI: 10.6382/JIM.200201.0121
网路教学 ; 网路学习 ; 学习行为 ; 学习成效 ; 远距教学 ; web-based instruction ; web-based learning ; learning behavior ; learning performance ; distance education
- 林东清 Lin, Tung-Ching、孙培真 Sun, Pei-Chen(2001)。系统使用调适过程对Web远距合作学习系统成功使用之影响:一个以调适性结构化理论为基础之研究 The Impact of System Adaptation on Web-based Collaborative Distance Learning System Success: A Study based on Adaptive Structuration Theory。资讯管理学报 Journal of Information Management,7(2)
连结: - 陈年兴 Chen, Nian-Shing、石岳峻 Shin, Yueh-Chun(2001)。新世纪教学架构与教学设计 Instructional Framework and Its Design for the New Millennium。资讯管理学报 Journal of Information Management,7(2)
连结: - Agarwal, R.,Day, A. E.(1998).The Impact of the Internet on Economic Education.Journal of Economic Education,29(2)
- Gregor, S. D.,Cuskelly, E. F.(1994).Computer Mediated Communication in Distance Education.Journal of Computer Assisted Learning,10
- Gronlund, N. E.,Linn, R. L.(1990).Measurement and evaluation in teaching.New York:Macmillan.
- 陈明志(2023)。疫情停课时期的远距体育教学:来自北部国小的案例研究。台湾体育学术研究,75,42-68。
- 陈年兴、林甘敏(2002)。网路大学学习问题探讨。电子商务学报,4(2),65-85。
- 陈玉霓、林耀仁(2011)。医学教育应用数位学习之关键成功因素研究。教学科技与媒体,95,53-68。
- 梁朝云、岳修平(2014)。远距教育实施与数位教材辅助对工程学习者成效之中介效果影响。教育传播与科技研究,108,1-15。
- 廖玲珠、汪瑞芝(2008)。会计习作课程之学习行为与学习成效。当代会计,9(1),105-130。