山西大学,您好!
感谢采购,人社期刊库|人社论文库,期间:2024/01/01~2024/12/31
感谢试用,科学期刊库|科学论文库,期间:2024/10/20~2025/01/20
查询符号(半角) 查询符号意义说明
空格 表示为「AND」两个查询词之交集
双引号 ( " " ) 片语以双引号标示开始及结束,而且只寻找出现顺序相同的字词,例 : " image process "
? 表示一个字母切截,输入两个?表两个字母,依此类推,例:输入「Appl?」,查得结果应为appl e , appl y … ( 常用于英文字查询 )
* 表示不限字母切截,由0~n. 例:输入「appl*」,查得结果应为appl e , appl es , appl y , appl ied , appl ication … ( 常用于英文字查询 )
AND、OR、NOT

布尔逻辑组合关键字,用来扩大或缩小查询范围的技巧。
(1) AND :缩小查询范围
(2) OR :扩大查询范围(3) NOT:排除不相关的范围

close

DOI 是数位物件识别码 ( D igital O bject I dentifier ) 的简称,
为物件在网路上的唯一识别码,可用于永久连结并引用目标物件。

使用DOI作为永久连结

每个DOI号前面加上 「 http://dx.doi.org/ 」 便成为永久网址。
如以DOI号为 10.5297/ser.1201.002 的文献为例,此文献的永久连结便是: http://dx.doi.org/ 10.5297/ser.1201.002
日后不论出版单位如何更动此文献位置,永久连结所指向的位置皆会即时更新,不再错失重要的研究。

引用含有DOI的文献

有DOI的文献在引用时皆应同时引用DOI。若使用APA、Chicago以外未规范DOI的引用格式,可引用DOI永久连结。

DOI可强化引用精确性、增强学术圈连结,并给予使用者跨平台的良好使用经验,目前在全世界已有超过五千万个对象申请DOI。 如想对DOI的使用与概念有进一步了解,请参考 ( ) 。

关闭

ACI:

数据来源:Academic Citation Index,简称ACI

台湾最大的引用文献资料库,目前收录台湾与港澳地区所出版的人文学、社会学领域学术期刊之书目资料与参考文献,总期刊量超过690种,每年定期公布收录期刊的影响指数(Impact Factor)等指标给大众,并提供专家学者与学术单位实用的计量与分析功能。

五年影响指数(5-Year Impact Factor):某一期刊前五年所出版的文章在当年度的平均被引用次数。

公式:(前五年发表论文在统计年的被引用次数)÷(前五年论文产出论文总篇数)

例如:A期刊2017年之五年影响指数

(A期刊2012-2016年发表论文在2017年的被引总次数)/(A期刊2012-2016年发表的论文总数)

关闭

什么是预刊文章?

为提供读者最前线之学术资讯,于期刊文献获同意刊登后、纸本印制完成前,率先于网路线上发表之文章即为预刊文章。预刊文章尚未有卷期、页次及出版日期资讯,但可藉由DOI号识别。 DOI号是文献的数位身份证字号,不论预刊或正式出版皆不会改变,读者可点击DOI连结,或于DOI号前面加上 「 http://dx.doi.org/ 」 连结到文献目前最新版本。

如何引用预刊文章?

请使用预刊文章的线上发表日期及DOI号来引用该篇文献。

引用范例(视不同引文格式规范可能有所差异):

作者姓名。文章篇名。期刊名称。 YYYY/MM/DD线上预先发表。

doi:DOI 号

网路大学学习问题探讨

林甘敏陈年兴

资讯管理研究 ; 4 卷 2 期 (2002 / 07 / 01) , P65 - 85

繁体中文 DOI: 10.6188/JEB.2002.4(2).03 DOI

网路大学线上学习学习问题即时讨论群组互动

0 个人觉得 这篇文章 推荐
摘要 〈TOP〉
    参考文献 ( 34 ) 〈TOP〉
    1. 陈年兴 Chen, Nian-Shing、林甘敏 Lin, Kan-Min(2001)。网路学习之学习行为与学习成效分析 Analysis of Learning Behavior and Learning Performance in WBI。资讯管理学报 Journal of Information Management,8(2)
      连结:
    2. Allen, M. S.(1993).Proceedings of Annual Meeting of Conference on College composition and Communication.San Diego, CA:United States.
    3. Blair, K. N.(2000).Evaluation of Web-based Instruction in interior design education: A pilot study.Eastern Michigan University.
    4. Chen, C. C.(2000).8th International Conference on Computers in Education/ International Conference on Computer-Assisted Instruction 2000.
    5. Chen, G. D.(2000).8th International Conference on Computers in Education/ International Conference on Computer-Assisted Instruction 2000.
    被引用文献 ( 12 ) 〈TOP〉
    1. 蔡文龙,徐济世(2021)。以设计思考开发运用脸部表情辨识学习状态之非同步远距教学系统。科技管理学刊,26(2),25-53。
    2. 陆哲驹、曹昭懿、柴惠敏、吴英黛、吴佳璘、石又(2005)。运动科学数位学习内容之需求探讨。医学教育,9(3),224-232。
    3. 欧阳誾、张凤绵(2010)。儿童网路谣言线上课程学习成效之研究。数位学习科技期刊,2(2),36-49。
    4. 叶荣木、张菀珍(2009)。高中职学生问题导向两性关系与沟通网路学习成效之研究。教育科学研究期刊,54(4),85-114。
    5. (2003)。网路教学的媒体呈现方式之研究。教学科技与媒体,65,34-58。
    国际计量 〈TOP〉
    E-mail :
    文章公开取用时,将寄通知信至您填写的信箱地址
    E-mail :

    close

    close

    加入会员完全免费

    申请成功后您便可使用 airitiLibrary 所提供的个人化服务!

    管理我的最爱期刊清单
    管理文章下载记录
    管理经常查询的关键字
    点数储值优惠
    * 用户名 :
    请输入经常使用的电子信箱方便记忆
    * 密码 :
    限定为6-16个半型大小写英文字、数字及底线_为主的符号
    * 再次输入密码 :
    * 国家 :
    备用电子信箱 :
    * 验证码 :
    我已经了解并同意