提昇科技中介學習成效－從個人內在認知因素探討合作學習的學習成效

朱彩馨; 彭虹綾

doi:10.6382/JIM.200901.0007

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doi:DOI 号

来源数据

P135 - 162

基础与应用科学 > 资讯科学
社会科学 > 管理学

DOI： 10.6382/JIM

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提昇科技中介学习成效－从个人内在认知因素探讨合作学习的学习成效

Improving Technology-mediated Learning Effectiveness: An Investigation of Psychological Learning Process and Collaborative Learning Performance

朱彩馨(Tsai-Hsin Chu) ；彭虹绫(Hung-Lin Peng)

资讯管理学报； 16 卷 1 期 (2009 / 01 / 01) ， P135 - 162

繁体中文 DOI： 10.6382/JIM.200901.0007

科技中介合作学习；社会认知理论；自我效能；结果预期；目标认同； technology mediated learning ； collaborative learning ； social cognitive theory ； self-efficacy

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摘要 │ 参考文献 (83) │ 被引用文献 (7) │ 国际计量

摘要〈TOP〉

并列摘要〈TOP〉

Research on technology-mediated learning (TML) emphasizes benefit of collaborative learning. However, research findings on whether TML collaborative learning could improve the learning effectiveness are inconsistent. To have a better understanding of TML learning outcome, it needs an integrated consideration about how the technology and the instructional strategy could trigger the learner's psychological learning processes and then could result in the particular learning outcome (Alavi and Leidner 2001). This study extends the psychological learning process of Alavi and Leidner's framework by social cognitive theory, which is concerned learning as the reciprocal influences among environment, person's internal factors and learning outcomes. Our findings show that the psychological learning process mediates the effect of collaborative learning outcome. Specifically, self-efficacy is the most important mediator. In addition, TML collaborative learning can improve learner's self-efficacy, outcome expectation and goal commitment to bring about a better learning outcome. This effect is not produced immediately. Instead, it is achieved as the learners continuously participate in the on-going learning activities. This finding has provided a satisfactory explanation for the inconsistent conclusions suggested by current literature.

参考文献 ( 83 ) 〈TOP〉

Alavi, M.(1994).Computer-Mediated Collaborative Learning: An Empirical Evaluation.MIS Quarterly,18(2),150-174.
Alavi, M.,Gallupe, R. B.(2003).Using Information Technology in Learning: Case Studies in Business and Management Education Programs.Academy of Management Learning and Education,2(2),139-153.
Alavi, M.,Leidner, D. E.(2001).Research Commentary: Technology-mediated Learning-A Call for Greater Depth and Breadth of Research.Information Systems Research,12(1),1-10.
Alavi, M.,Marakas, G. M.,Yoo, Y.(2002).A Comparative Study of Distributed Learning Environments on Learning Outcomes.Information Systems Research,13(24),404-415.
Alavi, M.,Wheeler, B. C.,Valacich, J. S.(1995).Using IT to Reengineer Business Education: An Exploratory Investigation of Collaborative Tele-learning.MIS Quarterly,19(3),293-313.

被引用文献 ( 7 ) 〈TOP〉

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