合作學習班與普通班在籃下一分鐘投籃與學習態度差異之研究－以蘭陽技術學院為例

熊明禮; 王鍵慰; 陳春安

doi:10.29697/JPE.200405.0008

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例如：A期刊2017年之五年影响指数

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doi:DOI 号

来源数据

P73 - 85

社会科学 > 体育学

DOI： 10.29697/JPE

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合作学习班与普通班在篮下一分钟投篮与学习态度差异之研究－以兰阳技术学院为例

Are There Difference between Cooperative Learning and Traditional Learning on Basketball Skill and Learning Attitude-A Case Study in Lan Yang Institute of Technology

熊明礼(Ming-Lee Hsiung) ；王键慰(Chien-Wei Wang) ；陈春安(Chun-An Chen)

辅仁大学体育学刊； 3 期 (2004 / 05 / 31) ， P73 - 85

繁体中文 DOI： 10.29697/JPE.200405.0008

合作学习班；普通班；学习态度；学生小组成就区分法； Cooperative Learning ； Traditional Learning ； Learning Attitude ； Students Teams-Achievement Divisions

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摘要 │ 参考文献 (17) │ 被引用文献 (5) │ 国际计量

摘要〈TOP〉

The purpose of the study was to examine the different between cooperative learning and traditional learning toward to basketball skill and learning attitude. Fifty-four male students, and forty-two female students were the subjects of this study. During four weeks basketball skill class, and the instrument of the learning attitude scale (Cronbach α=.656866) was administered to subjects. The total subjects were 100 students, and 96 copies were valid (96%). The SPSS 10.0 for Windows statistical methods was used to analyze the data. The significant level was set at p＜.05. The findings were as followed:
A) The different between cooperative learning and traditional learning on basketball skill.
The traditional learning used to be a personal learning center, and less teams-work concept. The cooperative learning used feedback teach style to be a teams-work concept, interaction, and help each other. So the cooperative learning performance was better than the traditional learning.
B) The different between cooperative learning and traditional learning on learning attitude.
1. On learning method of learning attitude aspect.
There can't supply good learning environment, and no new teach method of traditional learning. There can supply multi-teach method, interaction, and reinforce learning attitude. So the cooperative leaning attitude was better than the traditional leaning.
2. On learning plan of learning attitude aspect.
The traditional learning was no learning plans for prepare courses, and the course information gains from teacher. The cooperative learning can change learning attitude, build learning plans, and promotion learning effects. So the cooperative learning plan was better than the traditional learning.

并列摘要〈TOP〉

参考文献 ( 17 ) 〈TOP〉

Duin, A.H.(1984).Implementing cooperative learning groups in the writing curriculum: What research shows and what you can do? ERIC Document, ED251849.
Johnson, D.W.,Johnson, R.T.(1991).Learning together and alone: Cooperative, competitive, and individualistic learning.Boston:Allyn & Bacon.
Slavin, R.E.(1990).Cooperative learning: Theory and research, and Practice.N.J.:Prentice Hall.
Slavin, R.E.(1983).When does cooperative learning increase student achievement?.Psychology Buletin,94(3),429-445.
Yager, S.(1986).The impact of group processing on achievement in cooperative learning groups.Journal of Social Psychology,126,398-397.

被引用文献 ( 5 ) 〈TOP〉

国际计量

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