DOI
是数位物件识别码
（
D
igital
O
bject
I
dentifier
）
的简称，
为物件在网路上的唯一识别码，可用于永久连结并引用目标物件。
使用DOI作为永久连结
每个DOI号前面加上
「
http://dx.doi.org/
」
便成为永久网址。
如以DOI号为
10.5297/ser.1201.002
的文献为例，此文献的永久连结便是：
http://dx.doi.org/
10.5297/ser.1201.002
。
日后不论出版单位如何更动此文献位置，永久连结所指向的位置皆会即时更新，不再错失重要的研究。
引用含有DOI的文献
有DOI的文献在引用时皆应同时引用DOI。若使用APA、Chicago以外未规范DOI的引用格式，可引用DOI永久连结。
DOI可强化引用精确性、增强学术圈连结，并给予使用者跨平台的良好使用经验，目前在全世界已有超过五千万个对象申请DOI。 如想对DOI的使用与概念有进一步了解，请参考 （ ） 。
ACI:
数据来源：Academic Citation Index，简称ACI
台湾最大的引用文献资料库，目前收录台湾与港澳地区所出版的人文学、社会学领域学术期刊之书目资料与参考文献，总期刊量超过690种，每年定期公布收录期刊的影响指数(Impact Factor)等指标给大众，并提供专家学者与学术单位实用的计量与分析功能。
五年影响指数（5-Year Impact Factor）：某一期刊前五年所出版的文章在当年度的平均被引用次数。
公式：（前五年发表论文在统计年的被引用次数）÷（前五年论文产出论文总篇数）
例如：A期刊2017年之五年影响指数
(A期刊2012-2016年发表论文在2017年的被引总次数)/(A期刊2012-2016年发表的论文总数)
什么是预刊文章？
为提供读者最前线之学术资讯，于期刊文献获同意刊登后、纸本印制完成前，率先于网路线上发表之文章即为预刊文章。预刊文章尚未有卷期、页次及出版日期资讯，但可藉由DOI号识别。 DOI号是文献的数位身份证字号，不论预刊或正式出版皆不会改变，读者可点击DOI连结，或于DOI号前面加上 「 http://dx.doi.org/ 」 连结到文献目前最新版本。
如何引用预刊文章？
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CEFR与ACTFL大纲口语指标对应研究：以「华语文口语测验」为媒介
廖才仪(Tsai-Yi LIAO) ； 蓝佩君(Pei-Jiun LAN) ； 梁绮容(Chi-Jung LIANG) ； 陈柏熹(Po-Hsi CHEN)
华语文教学研究 ； 19 卷 2 期 (2022 / 06 / 01) ， P1 - 32
繁体中文
ACTFL大纲 ； CEFR ； Exemplar Response法 ； 口语测验 ； 标准设定 ； the ACTFL Guidelines ； the CEFR ； Exemplar Response method ； speaking test ； standard-setting
- 赵家璧, Chia-pi,蓝佩君, Pei-jiun,陈柏熹, Po-hsi(2016)。CEFR 与 ACTFL 初级阅读能力描述对应研究：以「儿童华语文能力测验」为媒介。台湾华语教学研究，13，41-64。
连结：
- American Council on the Teaching of Foreign Languages. 2012. ACTFL Proficiency Guidelines. Accessed online, May 1, 2014. http://www.actfl.org/sites/default/files/pdfs/public/ACTFLProficiencyGuidelines2012_FINAL.pdf
- American Council on the Teaching of Foreign Languages. 2016. Assigning CEFR Ratings to ACTFL Assessments. Accessed online, May 1, 2016. https://www.actfl.org/sites/default/files/reports/Assigning_CEFR_Ratings_To_ACTFL_Assessments.pdf
- Bärenfänger, Olaf,Tschirner, Erwin(2012).,White Plains, NY:Language Testing International.
- Cizek, Gregory J.(1993).Reconsidering standards and criteria.Journal of Educational Measurement,30(2),93-106.
