自閉症障礙兒童／青年之臉孔情緒辨識與眼神追蹤眼動表現的關聯性研究

劉耿良; 顧維倫; 陳學志; 楊宗仁; 林慧麗

doi:10.6550/ACP.1001.001

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doi:DOI 号

来源数据

P1 - 16

医药卫生 > 预防保健与卫生学
医药卫生 > 社会医学
社会科学 > 心理学

DOI： 10.6550/ACP

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自闭症障碍儿童／青年之脸孔情绪辨识与眼神追踪眼动表现的关联性研究

Eye-Movement Behaviors of Facial Expression Recognition and Gaze Following in Children and Youngsters with Autistic Spectrum Disorders: Do the Two Tasks Correlate

刘耿良(Gen-Liang Liu) ；顾维伦(Wei-Lun Ku) ；陈学志(Hsueh-Chih Chen) ；杨宗仁(Tsung-Ren Yang) ；林慧丽(Hui-Li Lin)

临床心理学刊； 10 卷 1 期 (2016 / 06 / 01) ， P1 - 16

繁体中文 DOI： 10.6550/ACP.1001.001

自闭症障碍；眼动；脸孔表情辨识；眼神追踪；社会定向； autistic spectrum disorders ； eye movement ； facial expression recognition ； eye gaze following ； social orienting

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摘要 │ 参考文献 (36) │ 被引用文献 (2) │ 国际计量

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Objective: Social orienting impairment has been proposed as one of the psychopathological mechanisms of autistic spectrum disorder (ASD). This impairment causes social cognitive deficiency in individuals with ASD. Based on the social orienting hypothesis, this study used eye-tracking techniques to assess eye movement performance of two tasks, facial expression recognition and gaze following, in children/youngsters with ASD and compared their performances with counterparts without ASD, and also predicted the performance of the two tasks should be correlated. Methods: Totally 22 children/youngsters with ASD were recruited as experimental group, but only 17 of them were able to complete all tasks; moreover, 26 children/youngsters without ASD were recruited as control, whose gender, chronological age and verbal IQ matched those of the experimental group. Results: The results show that tendencies of differences could be found between the two groups when comparing their mouth/eyes fixation time ratios during the facial expression recognition task; only the control group was affected by the explicit instruction to follow gazes of the persons in the pictures and spent more time looking at the focus-objects during the gaze following task; and across the groups, the shorter period of time a child fixated in eye regions when processing the facial expression recognition task, the slower the child would find socially cued objects when processing the eye gaze following task, and the shorter period of time the children would fixate on the objects. Conclusion: The results of this study support the social orienting theory.

参考文献 ( 36 ) 〈TOP〉

American Psychiatric Association(2000).Diagnostic and statistical manual of mental disorder.Washington, DC:Author.
Baird, G.,Paed, F. R. C.,Charman, T.,Baron-Cohen, S.,Cox, A.,Swettenham, J.(2000).A screening instrument for autism at 18 months of age: A 6-year follow-up study.Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry,39,694-702.
Brooks, R.,Meltzoff, A. N.(2002).The importance of eyes: How infants interpret adult looking behavior.Developmental Psychology,38,958-966.
Dawson, G.(1991).A psychobiological perspective on the early socio-emotional development of children with autism.Rochester symposium on developmental psychopathology,Rochester, NY:
Dawson, G.,Meltzoff, A. N.,Osterling, J.,Rinaldi, J.,Brown, E.(1998).Children with autism fail to orient to naturally occurring social stimuli.Journal of Autism and Developmental Disorders,28,479-485.

被引用文献 ( 2 ) 〈TOP〉

罗雅芬,凤华,陈则铭,胡中凡(2022)。自闭症谱系障碍儿童在静态情境下情绪辨识表现及眼动研究。特殊教育学报，55，81-115。
(2024)。口罩遮蔽对不同脸孔表情判断之影响：与自闭症特质及同理心的关联性。临床心理学刊，18(1)，18-34。

国际计量

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