DOI
是数位物件识别码
（
D
igital
O
bject
I
dentifier
）
的简称，
为物件在网路上的唯一识别码，可用于永久连结并引用目标物件。
使用DOI作为永久连结
每个DOI号前面加上
「
http://dx.doi.org/
」
便成为永久网址。
如以DOI号为
10.5297/ser.1201.002
的文献为例，此文献的永久连结便是：
http://dx.doi.org/
10.5297/ser.1201.002
。
日后不论出版单位如何更动此文献位置，永久连结所指向的位置皆会即时更新，不再错失重要的研究。
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ACI:
数据来源：Academic Citation Index，简称ACI
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五年影响指数（5-Year Impact Factor）：某一期刊前五年所出版的文章在当年度的平均被引用次数。
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例如：A期刊2017年之五年影响指数
(A期刊2012-2016年发表论文在2017年的被引总次数)/(A期刊2012-2016年发表的论文总数)
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创意教学信念与创意教学行为关联之研究：以参与专业学习社群的动机与情形为中介变项
当代教育研究季刊 ； 28 卷 1 期 (2020 / 03 / 31) ， P1 - 37
繁体中文
DOI：
10.6151/CERQ.202003_28(1).0001
参与专业学习社群动机 ； 参与专业学习社群情形 ； 创意教学行为 ； 创意教学信念 ； involvement motivation of professional learning community ； participation of professional learning community ； creative teaching behavior ； creative teaching belief
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