DOI
是数位物件识别码
（
D
igital
O
bject
I
dentifier
）
的简称，
为物件在网路上的唯一识别码，可用于永久连结并引用目标物件。
使用DOI作为永久连结
每个DOI号前面加上
「
http://dx.doi.org/
」
便成为永久网址。
如以DOI号为
10.5297/ser.1201.002
的文献为例，此文献的永久连结便是：
http://dx.doi.org/
10.5297/ser.1201.002
。
日后不论出版单位如何更动此文献位置，永久连结所指向的位置皆会即时更新，不再错失重要的研究。
引用含有DOI的文献
有DOI的文献在引用时皆应同时引用DOI。若使用APA、Chicago以外未规范DOI的引用格式，可引用DOI永久连结。
DOI可强化引用精确性、增强学术圈连结，并给予使用者跨平台的良好使用经验，目前在全世界已有超过五千万个对象申请DOI。 如想对DOI的使用与概念有进一步了解，请参考 （ ） 。
ACI:
数据来源：Academic Citation Index，简称ACI
台湾最大的引用文献资料库，目前收录台湾与港澳地区所出版的人文学、社会学领域学术期刊之书目资料与参考文献，总期刊量超过690种，每年定期公布收录期刊的影响指数(Impact Factor)等指标给大众，并提供专家学者与学术单位实用的计量与分析功能。
五年影响指数（5-Year Impact Factor）：某一期刊前五年所出版的文章在当年度的平均被引用次数。
公式：（前五年发表论文在统计年的被引用次数）÷（前五年论文产出论文总篇数）
例如：A期刊2017年之五年影响指数
(A期刊2012-2016年发表论文在2017年的被引总次数)/(A期刊2012-2016年发表的论文总数)
什么是预刊文章？
为提供读者最前线之学术资讯，于期刊文献获同意刊登后、纸本印制完成前，率先于网路线上发表之文章即为预刊文章。预刊文章尚未有卷期、页次及出版日期资讯，但可藉由DOI号识别。 DOI号是文献的数位身份证字号，不论预刊或正式出版皆不会改变，读者可点击DOI连结，或于DOI号前面加上 「 http://dx.doi.org/ 」 连结到文献目前最新版本。
如何引用预刊文章？
请使用预刊文章的线上发表日期及DOI号来引用该篇文献。
引用范例(视不同引文格式规范可能有所差异)：
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科学文本中英语「or」与汉语「或」的语义类型之比较－以《观念物理》为例
教育实践与研究 ； 29 卷 2 期 (2016 / 12 / 01) ， P33 - 64
繁体中文
科学文本 ； 科学语言 ； 跨语言比较 ； 语义分析 ； cross-language comparison ； science language ； science text ； semantic analysis
- 杨文金、陈世文、李哲迪、任宗浩、古智雄(2008)。以阅读困难观点探讨汉、英语科学论述之语意差异─以观念物理文本为例。科学教育学刊，16(2)，193-214。
连结：
- 蒋佳玲、杨文金、廖斌吟、史伟郁(2014)。国小科学文本「或」的逻辑语义分析。教科书研究，7(1)，1-30。
连结： - 王季烈（编）（1924）。物理学（中学用）。上海：商务印书。[Wang, J. - L. (Ed.). (1924). Physics (for high school). Shanghai: Commercial Press.]
- 吴傅绂（编）（1921）。新制物理学教本。上海：中华书局。[Wu, F. - F. (Ed.). (1921). Physics textbook for new system. Shanghai: Zhong-Hua Bookstore.]
- 词库小组（1998）。中央研究院汉语平衡语料库。取自http://asbc.iis.sinica.edu.tw/。[CKIP (Chinese Knowledge and Information Processing) group. (1998). Academia Sinica balanced corpus of modern Chinese. Retrieved from http://asbc.iis.sinica.edu.tw/]。http://asbc.iis.sinica.edu.tw/
- 廖斌吟,杨文金,陈世文,卓益安(2022)。探讨台湾高中生使用逻辑连接词的错误：以解一元二次方程式与不等式为例。台湾数学教育期刊，9(1)，27-48。
- (2020)。台湾学生与侨生对逻辑连接词「或」在日常与科学情境中的语意理解。台东大学教育学报，31(1)，1-22。
