DOI
是数位物件识别码
（
D
igital
O
bject
I
dentifier
）
的简称，
为物件在网路上的唯一识别码，可用于永久连结并引用目标物件。
使用DOI作为永久连结
每个DOI号前面加上
「
http://dx.doi.org/
」
便成为永久网址。
如以DOI号为
10.5297/ser.1201.002
的文献为例，此文献的永久连结便是：
http://dx.doi.org/
10.5297/ser.1201.002
。
日后不论出版单位如何更动此文献位置，永久连结所指向的位置皆会即时更新，不再错失重要的研究。
引用含有DOI的文献
有DOI的文献在引用时皆应同时引用DOI。若使用APA、Chicago以外未规范DOI的引用格式，可引用DOI永久连结。
DOI可强化引用精确性、增强学术圈连结，并给予使用者跨平台的良好使用经验，目前在全世界已有超过五千万个对象申请DOI。 如想对DOI的使用与概念有进一步了解，请参考 （ ） 。
ACI:
数据来源：Academic Citation Index，简称ACI
台湾最大的引用文献资料库，目前收录台湾与港澳地区所出版的人文学、社会学领域学术期刊之书目资料与参考文献，总期刊量超过690种，每年定期公布收录期刊的影响指数(Impact Factor)等指标给大众，并提供专家学者与学术单位实用的计量与分析功能。
五年影响指数（5-Year Impact Factor）：某一期刊前五年所出版的文章在当年度的平均被引用次数。
公式：（前五年发表论文在统计年的被引用次数）÷（前五年论文产出论文总篇数）
例如：A期刊2017年之五年影响指数
(A期刊2012-2016年发表论文在2017年的被引总次数)/(A期刊2012-2016年发表的论文总数)
什么是预刊文章？
为提供读者最前线之学术资讯，于期刊文献获同意刊登后、纸本印制完成前，率先于网路线上发表之文章即为预刊文章。预刊文章尚未有卷期、页次及出版日期资讯，但可藉由DOI号识别。 DOI号是文献的数位身份证字号，不论预刊或正式出版皆不会改变，读者可点击DOI连结，或于DOI号前面加上 「 http://dx.doi.org/ 」 连结到文献目前最新版本。
如何引用预刊文章？
请使用预刊文章的线上发表日期及DOI号来引用该篇文献。
引用范例(视不同引文格式规范可能有所差异)：
作者姓名。文章篇名。期刊名称。 YYYY/MM/DD线上预先发表。
doi:DOI 号
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林惠彦(Hui-Yen Lin) ； 高旭繁(Shu-Fang Kao) ； 冯辉棋(Hui-Chi Feng)
商略学报 ； 5 卷 2 期 (2013 / 06 / 01) ， P137 - 152
繁体中文
工作家庭冲突 ； 工作满意 ； 生活满意 ； 组织公平知觉 ； 国小教师 ； Work-to-family Conflict ； Job Satisfaction ； Life Satisfaction ； Perceived Organizational Justice ； Elementary School Teachers
- 王艾苓(2009)。组织公平研究对学校行政的启示。学校行政双月刊，59，96-112。
连结：
- 张婷婷、陆洛(2009)。资源损失与资源获得对职家冲突之影响：资源保存理论的观点。台大管理论丛，20(1)，69-98。
连结： - 郭怡慧、萧佳纯(2011)。国中教师之工作压力及职业倦怠之关系探讨─工作自主的调节效果。学校行政双月刊，76，47-64。
连结： - 陈丽珠、钟蔚起、林俊莹、陈世聪、叶宗文(2005)。国民小学教师合理授课节数与员额编制之研究。教育学刊，25，25-50。
连结： - 陆洛、黄茂丁、高旭繁(2005)。工作与家庭的双向冲突：前因、後果与调节变向之探讨。应用心理研究，27，133-166。
连结：
- 黄毅志、林慧敏(2016)。台湾中小学教师工作满意度之研究－与其他职业做比较。当代教育研究季刊，24(3)，29-64。
- (2024)。职家冲突对工作绩效之影响－以彰化县府员工为例。运动与游憩研究，19(1)，62-71。
