DOI
是数位物件识别码
(
D
igital
O
bject
I
dentifier
)
的简称,
为物件在网路上的唯一识别码,可用于永久连结并引用目标物件。
使用DOI作为永久连结
每个DOI号前面加上
「
http://dx.doi.org/
」
便成为永久网址。
如以DOI号为
10.5297/ser.1201.002
的文献为例,此文献的永久连结便是:
http://dx.doi.org/
10.5297/ser.1201.002
。
日后不论出版单位如何更动此文献位置,永久连结所指向的位置皆会即时更新,不再错失重要的研究。
引用含有DOI的文献
有DOI的文献在引用时皆应同时引用DOI。若使用APA、Chicago以外未规范DOI的引用格式,可引用DOI永久连结。
DOI可强化引用精确性、增强学术圈连结,并给予使用者跨平台的良好使用经验,目前在全世界已有超过五千万个对象申请DOI。 如想对DOI的使用与概念有进一步了解,请参考 ( ) 。
国民小学兼任行政教师其工作压力、休闲活动参与与幸福感关系之研究 -以桃园市为例
陈佳圻 , 硕士 导师:杨庆麟
繁体中文 DOI: 10.6840/cycu202201162
教师工作压力 ; 教师休闲活动 ; 教师幸福感 ; teachers’ job stress ; teachers’ leisure participation ; teachers’ well-being
- 余民宁、许嘉家、陈柏霖(2010)。中小学教师工作时数与忧郁的关系:主观幸福感的观点。教育心理学报,42(2),229-251。
连结: - Buss, D. M. (2000). The evolution of happiness. American Psychologist, 55(1), 15-23.
连结: - Ryff, C. D. (1989). Happiness is everything, or is it? Explorations on the meaning of psychological well-being. Journal of Personality and Social Psychology, 57(6), 1069-1081.
连结: - 中文部分
- 王尾吉、詹正丰、刘品坊、张志铭(2018)。台中市国小教师休闲运动调适、工作压力与幸福感之关系研究。运动与游憩研究,12(4),93-104。