大學教師的工作壓力與因應策略初探-以南部某大學為例

蘇昭菁

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大学教师的工作压力与因应策略初探-以南部某大学为例

A Preliminary Investigation of Job Stress and Coping Strategies in University Teachers: A University in Southern Taiwan as an Example

苏昭菁 , 硕士　　导师：杨智育　　

繁体中文

大学教师；工作压力；因应策略； university teacher ； job stress ； coping strategy

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摘要 │ 参考文献 (55) │ 国际计量

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The social identity and job of university teachers are repositioned caused from the impact of education environment sharply changes and the phenomenon of low birth rate. These factors were induced more and more working pressure on them, and the long-term working pressure is easily to induce job burnout and reduce working quality. The health of teachers is closely related to the quality of education, therefore the understanding of working pressure sources and the related countermeasures are helpful to improve the health of teachers and enhance the quality of education. In this study, 150 teachers of one private university in Southern Taiwan were investigated through Questionnaire survey, the result shows: (1) Teachers think they need to spend a lot of time in school work, they feel no job security, and suffer psychological pressure. (2) Teachers can take actions to resolve the problems by problem-solving strategies, and they also use positive emotion in response to the working pressure. (3) In terms of the feeling of working pressure from eight study catalories, female, young, junior, assistant professors, Biomedicine collage, part-time administrative staffs, and teachers are with long weekly working hours feel relatively higher working pressure. (4) In terms of stress coping strategies, female teachers are more likely to adopt diversified coping strategies, however, young and junior teachers tend to use adverse strategies. (5) Teachers are with higher working fatigue will tend to use the coping strategies of avoiding problem. Teachers are with high working control level, they are more active for problem-solving. (6) Compare with norm, teachers spend more time and effort in the work than general worker.

参考文献 ( 55 ) 〈TOP〉

白家仪、赖志峰(2014)。少子化冲击下私立高级中等学校教师工作压力与教学效能关系之研究。学校行政双月刊，93，185-209。
连结：
李欣蓓、黄韶颜(2009) 高中职餐饮管理科教师工作压力与因应策略之研究。稻江学报，4(1)，242-265。
连结：
周子敬、彭睦清(2005)。国内大专院校教师工作压力及工作满足感模式。教育心理学报，36(3)，201-219。
连结：
周俊良、李新民、许篮忆（2005）。学前阶段特殊教育教师因应策略与工作压力之相关研究。特殊教育学报，21，79-102。
连结：
张文贤(2007)。国中电脑教师工作压力与因应策略。中等教育，58(2)，52-79。
连结：

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