DOI
是数位物件识别码
(
D
igital
O
bject
I
dentifier
)
的简称,
为物件在网路上的唯一识别码,可用于永久连结并引用目标物件。
使用DOI作为永久连结
每个DOI号前面加上
「
http://dx.doi.org/
」
便成为永久网址。
如以DOI号为
10.5297/ser.1201.002
的文献为例,此文献的永久连结便是:
http://dx.doi.org/
10.5297/ser.1201.002
。
日后不论出版单位如何更动此文献位置,永久连结所指向的位置皆会即时更新,不再错失重要的研究。
引用含有DOI的文献
有DOI的文献在引用时皆应同时引用DOI。若使用APA、Chicago以外未规范DOI的引用格式,可引用DOI永久连结。
DOI可强化引用精确性、增强学术圈连结,并给予使用者跨平台的良好使用经验,目前在全世界已有超过五千万个对象申请DOI。 如想对DOI的使用与概念有进一步了解,请参考 ( ) 。
ACI:
数据来源:Academic Citation Index,简称ACI
台湾最大的引用文献资料库,目前收录台湾与港澳地区所出版的人文学、社会学领域学术期刊之书目资料与参考文献,总期刊量超过690种,每年定期公布收录期刊的影响指数(Impact Factor)等指标给大众,并提供专家学者与学术单位实用的计量与分析功能。
五年影响指数(5-Year Impact Factor):某一期刊前五年所出版的文章在当年度的平均被引用次数。
公式:(前五年发表论文在统计年的被引用次数)÷(前五年论文产出论文总篇数)
例如:A期刊2017年之五年影响指数
(A期刊2012-2016年发表论文在2017年的被引总次数)/(A期刊2012-2016年发表的论文总数)
什么是预刊文章?
为提供读者最前线之学术资讯,于期刊文献获同意刊登后、纸本印制完成前,率先于网路线上发表之文章即为预刊文章。预刊文章尚未有卷期、页次及出版日期资讯,但可藉由DOI号识别。 DOI号是文献的数位身份证字号,不论预刊或正式出版皆不会改变,读者可点击DOI连结,或于DOI号前面加上 「 http://dx.doi.org/ 」 连结到文献目前最新版本。
如何引用预刊文章?
请使用预刊文章的线上发表日期及DOI号来引用该篇文献。
引用范例(视不同引文格式规范可能有所差异):
作者姓名。文章篇名。期刊名称。 YYYY/MM/DD线上预先发表。
doi:DOI 号
The Influence of Power Yoga Training in University Students with Low Back Pain
黄瀞如(Ching-Ju Huang) ; 邹碧鶴(Pi-Hao Chu)
嘉南学报(人文类) ; 31 期 (2005 / 12 / 01) , P420 - 432
繁体中文 DOI: 10.29539/CNABH.200512.0009
强力瑜珈 ; 下背痛 ; 自觉背痛指數 ; Power Yoga ; Low Back Pain ; Perceived Pain Scale
- 朱碧梧(2003)。强力适能瑜珈在大专体育教学的应用。大专体育,64
连结: - 洪睿声、陈坤柠(2003)。瑜珈之生理心理功能。大专体育,69,147-155。
连结: - Akuthota, V.,adler, S.F.(2004).Core Strengthening.Archives Physical Medicine and Rehabilitation,85(3 suppl 1),86-92.
- Ananthanarayanan, T.V.,Srinivasan, T.M.(1994).Asanas-based Exercises for the Management of Low Back Pain.Journal of International Association in Yoga Therapists,4,6-15.
- Bastille, V. J.,Gill-Body, M. K.(2004).A Yoga-Based Exercise Program for People with Chronic Post Stroke Hemiparesis.Physical Therapy,84,33-48.
- 陈盈吉、陈南琦(2010)。强力适能瑜伽对背脊问题之影响。大专体育,106,136-142。
- 龚马利莎、成和正(2012)。Wii Fit瑜珈运动对肌肉柔软度的效益探讨。嘉大体育健康休闲期刊,11(3),223-229。
- 黄淑贞、张素珠、吴秋燕(2017)。运动与下背相关之探讨。台中科大体育学刊,13,115-122。
- 简秋暖,刘雅文,杜光玉(2019)。大专校院瑜珈课程目标之探讨。台湾运动教育学报,14(1),1-26。
- 林欣仪、李玉琪(2010)。瑜珈运动对智能障碍儿童健康响适能的影响。国小特殊教育,50,82-90。