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查询符号(半角) 查询符号意义说明
空格 表示为「AND」两个查询词之交集
双引号 ( " " ) 片语以双引号标示开始及结束,而且只寻找出现顺序相同的字词,例 : " image process "
? 表示一个字母切截,输入两个?表两个字母,依此类推,例:输入「Appl?」,查得结果应为appl e , appl y … ( 常用于英文字查询 )
* 表示不限字母切截,由0~n. 例:输入「appl*」,查得结果应为appl e , appl es , appl y , appl ied , appl ication … ( 常用于英文字查询 )
AND、OR、NOT

布尔逻辑组合关键字,用来扩大或缩小查询范围的技巧。
(1) AND :缩小查询范围
(2) OR :扩大查询范围(3) NOT:排除不相关的范围

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DOI 是数位物件识别码 ( D igital O bject I dentifier ) 的简称,
为物件在网路上的唯一识别码,可用于永久连结并引用目标物件。

使用DOI作为永久连结

每个DOI号前面加上 「 http://dx.doi.org/ 」 便成为永久网址。
如以DOI号为 10.5297/ser.1201.002 的文献为例,此文献的永久连结便是: http://dx.doi.org/ 10.5297/ser.1201.002
日后不论出版单位如何更动此文献位置,永久连结所指向的位置皆会即时更新,不再错失重要的研究。

引用含有DOI的文献

有DOI的文献在引用时皆应同时引用DOI。若使用APA、Chicago以外未规范DOI的引用格式,可引用DOI永久连结。

DOI可强化引用精确性、增强学术圈连结,并给予使用者跨平台的良好使用经验,目前在全世界已有超过五千万个对象申请DOI。 如想对DOI的使用与概念有进一步了解,请参考 ( ) 。

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ACI:

数据来源:Academic Citation Index,简称ACI

台湾最大的引用文献资料库,目前收录台湾与港澳地区所出版的人文学、社会学领域学术期刊之书目资料与参考文献,总期刊量超过690种,每年定期公布收录期刊的影响指数(Impact Factor)等指标给大众,并提供专家学者与学术单位实用的计量与分析功能。

五年影响指数(5-Year Impact Factor):某一期刊前五年所出版的文章在当年度的平均被引用次数。

公式:(前五年发表论文在统计年的被引用次数)÷(前五年论文产出论文总篇数)

例如:A期刊2017年之五年影响指数

(A期刊2012-2016年发表论文在2017年的被引总次数)/(A期刊2012-2016年发表的论文总数)

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什么是预刊文章?

为提供读者最前线之学术资讯,于期刊文献获同意刊登后、纸本印制完成前,率先于网路线上发表之文章即为预刊文章。预刊文章尚未有卷期、页次及出版日期资讯,但可藉由DOI号识别。 DOI号是文献的数位身份证字号,不论预刊或正式出版皆不会改变,读者可点击DOI连结,或于DOI号前面加上 「 http://dx.doi.org/ 」 连结到文献目前最新版本。

如何引用预刊文章?

请使用预刊文章的线上发表日期及DOI号来引用该篇文献。

引用范例(视不同引文格式规范可能有所差异):

作者姓名。文章篇名。期刊名称。 YYYY/MM/DD线上预先发表。

doi:DOI 号

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被引用文献 :

1563-3527, 半年刊,此刊物暂停授权合作

DOI : 10.6450/ER

核心收录 : TSSCI , ACI

影响指数 (2023) : 0.128

数据来源 : Academic Citation Index

刊名沿革
  • 教育学刊

    2004 / 06 - 2010 / 12(此刊物暂停授权合作)

基本信息

语言 : 繁體中文;英文

收录起始 : 22 期

关键词 : 教育

社会科学> 教育学

28期
共1页
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1

行动研究-停在批判或转向实践与後现代?

潘世尊(Thie-Tzuen Pan)

行动研究批判的行动研究实践的行动研究实践哲学後现代主义action researchcritical action researchpractical action researchpractical philosophypostmodernism

10.6450/ER.200706.0001 DOI

预览摘要 | 参考文献(36) | 被引用文献(1) 下载 全文下载

2

国小视觉障碍学生數学学习表现及其学习表现欠佳题型之研究

郑静莹(Ching-Ying Cheng)

视障学生數学学习表现学习表现欠佳题型visually impaired studentsmathematics performancenon-satisfactory items

10.6450/ER.200706.0033 DOI

预览摘要 | 参考文献(46) | 被引用文献(1) 下载 全文下载

3

实用智能、目标导向、自我效能对工作表现之影响探析:以幼儿教师为例

李新民(Hsing-Ming Lee)陈密桃(Mi-Tao Chen)

幼儿教师实用智能目标导向自我效能工作表现preschool teacherpractical intelligencegoal orientationself-efficacyjob performance

10.6450/ER.200706.0063 DOI

预览摘要 | 参考文献(57) | 被引用文献(1) 下载 全文下载

4

知識经济社会取向的创新教学之实验研究

林生传(Sheng-Chuan Lin)黄志坤(Chin-Kun Huang)林达森(Ta-Sen Lin)

教育与知識经济社会知識经济社会知識经济社会取向的教学教学创新education and knowledge-based economyknowledge-based economy societyknowledge-based economy society-oriented instructioninstructional innovation

10.6450/ER.200706.0101 DOI

预览摘要 | 参考文献(38) | 被引用文献(4) 下载 全文下载

5

科展绩优教师创意思考教学模式之建构-以国小自然科“太阳的运行”为例

郑英耀(Ying-Yao Cheng)刘昆夏(Kun-Shia Liu)

创意思考教学教材开发知識分享自然科创造性问题解决creative thinking instructionteaching material developmentknowledge sharingscience subjectcreative problem solving

10.6450/ER.200706.0137 DOI

预览摘要 | 参考文献(57) | 被引用文献(3) 下载 全文下载

6

女性主义教师与校园生活

杨幸真(Hsing-Chen Yang)

女性主义教育学女性主义教师性别化的学术界叙事探究建制民族志feminist pedagogyfeminist teachergendered academianarrative researchinstitutional ethnography

10.6450/ER.200706.0169 DOI

预览摘要 | 参考文献(27) | 被引用文献(7) 下载 全文下载

7

大学教学品质提升措施成效影响大学品牌之跨时间比较

叶连祺(Lain-Chyi Yen)

大学品牌卓越教学教学品质教学卓越excellence teachingteaching excellentlyteaching qualityuniversity brand

10.6450/ER.200706.0195 DOI

预览摘要 | 参考文献(54) | 被引用文献(15) 下载 全文下载

8

职前教师网路资讯问题解决能力发展及影响因素之研究

欧阳誾(Yin Ouyang)

网路资源资讯问题解决能力职前教师internet resourceinformation problem-solving skillspre-service teachers

10.6450/ER.200706.0225 DOI

预览摘要 | 参考文献(23) | 被引用文献(6) 下载 全文下载

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28期
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