中部大學生情緒智慧與生活壓力之相關研究

A Study of the Emotional Intelligence and Life Stress of College Students in Central Taiwan

10.29847/JNUU.200912.0002

黃韞臻(Yun-Chen Huang)；林淑惠(Shu-Hui Lin)

大學生 ； 生活壓力 ； 情緒智慧 ； college students ； life stress ； emotional intelligence

聯大學報

6卷2期（2009 / 12 / 01）

19 - 41

繁體中文

本研究主要在探究大學生的情緒智慧與生活壓力現況，分析二者間的相關性，並比較不同背景變項大學生的情緒智慧與生活壓力之差異情形。文中以中部大學生為研究對象，以「情緒智慧量表」、「生活壓力量表」為研究工具，共得有效樣本2,126份，經以描述性統計、典型相關，以及獨立樣本t 檢定等分析與探討後，主要結論如下： 一、大學生情緒智慧以「察覺自我情緒」得分最高，而「自我激勵」得分最低。 二、大學生的生活壓力以「就業壓力」最高，「情感壓力」最低。 三、大學生的情緒智慧與生活壓力間存在三組顯著的典型相關。 四、情緒智慧愈高的大學生，生活壓力愈低。 五、不同的性別、年級，以及是否為獨生子女的大學生，在情緒智慧發展、生活壓力感受都有所差異。

The main purpose of this study was to explore the current status of college Students' emotional intelligence and life stress, and discussed the relationship between them. The differences between students' emotional intelligence and life stress with various backgrounds were also analyzed. A research sample of 2,126 college students was collected from Taichung district, and the Life Stress Scale and Emotional Intelligence Scale were utilized as our research instruments. After using the methods of descriptive statistic, canonical correlation analysis and independent t test to analyze the collected data, we got the following findings: 1. According to college students' emotional intelligence, the ”awareness of self emotion” and ”self motivation” got the highest score and lowest score respectively. 2. The heaviest stress and the lowest stress of college students’ life stress were ”employment stress” and ”emotional stress” among all factors respectively. 3. There were three pairs of canonical correlations between college students’ emotional intelligence and life stress. 4. The higher the college students' emotional intelligence was, the lower the life stress was. 5. College students' emotional intelligence and life stress showed significant differences by gender, years and number of children (single-child or not).

1. 王春展(2006)。大學生的生活壓力與其因應策略。嘉南學報，32，469-483。
   連結：
2. 王春展(2006)。高中職生情緒智慧、憂鬱傾向與情緒調整之研究。嘉南學報，32，484-507。
   連結：
3. 李金治、陳政友(2004)。國立臺灣師範大學四年級學生生活壓力、因應方式、社會支持與其身心健康之相關研究。學校衛生，44，1-31。
   連結：
4. 郭世和(2005)。碩士論文(碩士論文)。彰化縣，大葉大學休閒事業管理學系。
   連結：
5. 郭碧雲、尤嫣嫣、陳瑞堅、陳科仰(2007)。某科技大學學生情緒智力與學業成績之初探研究。學校衛生，50，107-120。
   連結：
6. 陳李綢(2008)。中學生情緒智慧測量與適應性指標研究。教育心理學報
   連結：
7. 臺灣教育長期追蹤資料庫
   連結：
8. 葉碧玲、葉玉珠(2001)。國中生性別、年級、父母教育程度、批判思考與情緒智力之關係。教育心理學報，32(2)，45-69。
   連結：
9. (2009)。聯大學報，6(2)
10. 測驗與評量專刊，61-81。
11. Bar-On, R.(2000).Emotional and social intelligence: Insights from the emotional quotient inventory. In R. Bar-On & J. A. D. Parker.The handbook of emotional intelligence,363-3888.
12. Basch, C. E.,Kersch, T. B.(1986).Adolescent perceptions of stressful life events.Health Education,22,4-7.
13. Cooper, R. K.(1997).Applying emotional intelligence in workplace.Training and Development,51(12),31-38.
14. Gardner, H.(1983).Frames of mind: The theory of multiple intelligences.New York:Basic Books.
15. Ghosn, I. K.(1999).Emotional intelligence through literature. Paper presented at the Annual meeting of the Teachers of English to Speakers of Other Language.New York:
16. Goleman, D.(1995).Emotional Intelligence.New York:Bantam.
17. Holbrook, W. L.(1997).U.S.A.,PhD Dissertation, Ball State University.
18. Huber, A.(1996).Emotionale intelligenz. Munchen: Wilhelm Heyne Varlg..Gmb H & Co..
19. Jordan, P. J.,Ashkanasy, N. M.,Hartel, C. E. J.(2002).Emotional Intelligence as a Moderator of Emotional and Behavioral Reactions to Job Insecurity.The Academy of Management Review,27(3),361-372.
20. Kalliopuska, M.(1987).The relation of empathy and self-esteem with active sporting.the biennial meeting of the International Society for the Study of Behavioral Development,Tokyo, Japan:
21. Larson, R.,Asmussen, L.(1991).Anger, worry, and hurt in early adolescence: An enlarging world of negative emotions. In M. E. Colten & S. Gore (Eds.), Adolescent stress: Causes and consequences.NY:Aldine de Gruyter.
22. Martinez-Pons, M.(1997).The Relation of Emotional Intelligence with Selected Areas of Personal Functioning, Imagination.Cognition and Personality,17(1),3-13.
23. Mayer, J.,Dipaolo, M.,Salovey, P.(1990).Perceiving Affective Content in Ambiguous Visual Stimuli: A Component of Emotional Intelligence.Journal of Personality Assessment,53(3),772-781.
24. Payne, W. L.(1985).Unpublished doctoral dissertation, the Union for Experimenting Colleges and University.
25. Pellitteri, J.(2002).The relationship between emotional intelligence and ego defense mechanisms.Journal of Psychology,136(2),182-195.
26. Salovey, P.,Mayer, J. D.(1997).Emotional Development and Emotional Intelligence: Educational Implications.NY:Basic books, Inc..
27. Salovey, P.,Mayer, J. D.(1990).Emotional intelligence. Imagination.Cognition and Personality,9,185-211.
28. Shapiro, L. E.(1997).How to raise a child with a high EQ.New York:Harper Collins Publishers.
29. Steiner, C.,Perry, P.(1997).Achieving emotional literacy: A personal program to increase your emotional intelligence.New York:Avon Books.
30. Sutarso, T.(1996).Effect of gender and GPA on emotional intelligence.the Annual Meeting of the Mid –South Educational Research Association,Tuscaloosa:
31. Turner, R. J.,Roszell, P.(1994).Psychosocial resources and the stress process.New York:Plenum Press.
32. 王春展(2004)。臺灣地區大學生情緒智慧、憂鬱傾向與情緒調整策略之研究。嘉南學報，30，443-460。
33. 王春展(2003)。高職生情緒智慧與情緒調整策略之研究。嘉南學報，29，437-453。
34. 王財印(2000)。博士論文(博士論文)。高雄市，國立高雄師範大學教育學系博士論文。
35. 王琳雅(2006)。碩士論文(碩士論文)。臺中市，中國醫藥大學護理學研究所碩士論文。
36. 江文慈(2001)。青少年情緒智力發展之研究。世新大學學報，11，51-81。
37. 吳宜寧(1996)。碩士論文(碩士論文)。臺北市，東吳大學社會工作研究所。
38. 吳明隆(2003)。SPSS統計應用學習實務。臺北:知城。
39. 吳偉琦(2007)。碩士論文(碩士論文)。臺南縣，南臺科技大學技職教育與人力資源發展研究所。
40. 吳淑敏(2000)。大專生自尊、情緒智慧及成功期望之關係研究。教育研究，8，161-176。
41. 吳淑敏(1999)。大學生情緒智慧之研究。義守大學學報，6，361-372。
42. 呂岳霖(2005)。碩士論文(碩士論文)。臺中市，國立臺中師範學院國民教育研究所。
43. 李乙明。博士論文(博士論文)。彰化市，彰化師範大學特殊教育研究所博士論文。
44. 李明濱(1997)。醫學人性面：情緒與疾病。臺北:國立臺灣大學醫學院。
45. 李明濱(2006)。壓力人生：情緒管理與健康促進。臺北:健康世界。
46. 李彥君(2002)。碩士論文(碩士論文)。臺中市，國立臺中師範學院國民教育研究所。
47. 屈寧英(2004)。碩士論文(碩士論文)。臺北市，國立臺灣師範大學衛生教育研究所。
48. 林淑華(2001)。碩士論文(碩士論文)。高雄市，高雄醫學大學行為科學研究所。
49. 唐璽惠、王財印、何金針、徐仲欣(2005)。情緒管理與壓力調適。臺北:心理。
50. 徐建山(2001)。碩士論文(碩士論文)。臺南市，國立成功大學企業管理研究所。
51. 張淑媛(2002)。碩士論文(碩士論文)。嘉義縣，南華大學管理系。
52. 張黎香(2004)。臺北市，銘傳大學教育研究所。
53. 教育部網站
54. 許筱梅(1994)。青少年知覺父母教養方式與其情緒穩定之相關研究。國立彰化師範大學輔導研究所碩士論文
55. 陳李綢、蔡順良(2006)。中學生情緒智慧、人際關係、個人特質、自我效能及生活適應測量與適應性指標研究成果報告。邁向卓越教育研討會--教育指標與學習評鑑師資培育政策，臺北:
56. 陳建宏(1996)。碩士論文(碩士論文)。彰化縣，大葉大學資訊管理研究所。
57. 陳黃秀蓮(2005)。碩士論文(碩士論文)。高雄市，國立高雄師範大學輔導與諮商研究所。
58. 陳麗芬(2004)。碩士論文(碩士論文)。臺北市，國立臺北護理學院旅遊健康研究所。
59. 財團法人董氏基金會
60. 詹淑芬(2006)。碩士論文(碩士論文)。嘉義市，國立嘉義大學家庭教育研究所。
61. 廖淑梅(2006)。碩士論文(碩士論文)。雲林縣，雲林科技大學技術及職業教育研究所。
62. 滿莉芳(2002)。碩士論文(碩士論文)。臺中縣，靜宜大學企業管理學系。
63. 潘正德(1996)。大一新生人格特質、生活適應與學業成績的關係暨相關因素之研究。中原學報，24(2)，35-51。
64. 蔡文雅(2005)。碩士論文(碩士論文)。臺南縣，南臺科技大學技職教育與人力資源發展研究所。
65. 鄭照順(1999)。青少年生活壓力與輔導。臺北:心理出版社。
66. 鄭瑜銘(1997)。碩士論文(碩士論文)。彰化縣，大葉大學資訊管理研究所。
67. 蕭世平。碩士論文(碩士論文)。臺北縣，輔仁大學體育學。
68. 駱重鳴(1983)。碩士論文(碩士論文)。臺北市，國立臺灣大學。
69. 蘇逸珊(2002)。碩士論文(碩士論文)。屏東市，屏東師範學院教育心理與輔導研究所。

1. Yang, Ann Shawing,Yang, Ann Shawing(2013).Assessments in Financial Occupational Exams.Asia Pacific Management Review,18(1),25-41.
2. 鄭曉楓(2018)。大學生品味書寫之主題與經驗。臺灣諮商心理學報，6(1)，111-144。