以現實治療模式應用在國小學童提升自尊之團體方案設計

陳玟如；陳春華

諮商與輔導

366期（2016 / 06 / 05）

39 - 43

繁體中文

1. 邱美華(2005)。低自尊學生的輔導。諮商與輔導，232，21-24。
   連結：
2. 鄭如安(2004)。提升中途學校學生自尊的現實治療團體方案設計。諮商與輔導，224，35-39。
   連結：
3. Coopersmith, S.(1967).The antecedents of selfesteem.San Francisco:W. H. Freeman.
4. Glasser, W.(1990).The control theory-reality therapyworkbook: A guide for teaching & understanding.Institute for Reality Therapy.New York:Harper and Row.
5. Rosenberg, M.,Sherwood, A(1965).Societyand the adolescent self-image.Princeton, NJ:Princeton University Press.
6. Tarrant, S.,Konza, D.(1994).Promoting self-esteem in integrated early childhood settings.
7. Wubbolding, R. E.(2000).Reality therapy for the21st century.New York, NY:Routledge.
8. 江怡菁(2004)。國立彰化師範大學輔導與諮商學系。
9. 施筱芸(2013)。現實治療在國中生涯發展課程的運用。諮商與輔導334，334，21-25。
10. 修慧蘭（譯）(2013).諮商與心理治療理論與實務.台北:雙葉書廊.
11. 曾琬雅(2008)。現實治療模式在憂鬱症患者的應用。諮商與輔導，276，27-35。
12. 蘇芸先,劉嘉蕙(2008)。運用表達性藝術治療技術之自尊成長團體方案設計與效果探討。中華團體心理治療，14(1)，5-24。