體育教師學風格量表之編制

10.6169/NCYUJPEHR.2015.14.1.21

羅玉枝；曹健仲；黃志成

教學風格 ； 量表編制

嘉大體育健康休閒期刊

14卷1期（2015 / 04 / 30）

213 - 221

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本研究主要是透過一系列嚴謹的分析程序來建立一份具有信效度的「體育教師教學風格量表」，以銘傳大學羽球選修課程之學生為研究對象，採立意取樣的方式發出問卷共314份，剔除填答不完整及無效問卷後實得293份有效問卷，回收率達93.31%。本研究所發展出的體育教師教學風格量表，經由項目分析與因素分析考驗結果，得到4個因素26個題目，顯示本量表具有相當不錯的建構效度。另在信度分析方面，各分量表的Cronbach α係數在.862至.911之間，足以顯示本樣表具一致性及穩定性。整體而言，本教學風格量表可提供給未來對於教學相關研究及量表編製的研究者之參考。

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