團體音樂活動應用於注意力缺陷過動症幼兒注意力行為影響之研究

Study of Influence Group of Musical Activity to Attention Deficit Hyperactivity Disorder Children Attention Behavior

10.6793/JNTCA.200610.0022

徐庭蘭(Ting-Lan Hsu)；康恩昕(En-Hsin Kang)

團體音樂活動 ； 注意力缺陷過動症 ； 注意力行爲 ； Group of Musical Activity ； Attention Deficit Hyperactivity Disorder ； Attention Behavior

藝術學報

79期（2006 / 10 / 01）

253 - 274

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本研究以量化資料、非參與式觀察、訪談等質性資料，瞭解團體音樂活動後注意力缺陷過動症幼兒注意力行為改變之個案研究。研究者在屏東某早療中心實施每週2次，每次15-20分鐘，共24次3個月之團體音樂活動，並以兩位注意缺陷過動症幼兒為觀察對象。研究者以「兒童活動量評量表」為兩位個案進行前測，並蒐集個案之注意力行為發生次數及發生頻率百分比，最後再進行後測。結果1.個案後測分數均低於前測分數；2.個案不專注行為發生次數及發生頻率百分比皆低於團體音樂活動前。3.團體音樂活動後，兩位個案之而專心行為相對的增加。

This study used qualitative data; nonparticipating observation; interview to understand the changing of attention deficit hyperactivity disorder children's attention behaviors. Two subjects were chosen, and researcher conducted 2 times a week; every time lasted 15-20 minute; total 24 times activity at intervention center in Pingtung. Researcher used assessment to assess subjects' attention behavior before and after activity, and also collected subjects' attention behaviors which occurred in times and frequency. The results indicated: 1. assessment of score and inattention behavior were decreased for both subjects. 2. subjects' behaviors problem were relatively lower than before.

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