創作音樂治療的理論和應用

10.7034/SEES.201106.0042

陳淑瑜

創作音樂治療 ； 特殊教育 ； Creative Music Therapy ； special education

國小特殊教育

51期（2011 / 06 / 01）

41 - 50

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本文介紹保羅‧諾朵夫（Paul Nordoff）和克里夫‧羅賓斯（Clive Robbins）所發展的「創作音樂治療」模式（Creative Music Therapy）。「創作音樂治療」源自史坦納的「韻律」（eurhythmy）概念，相信每個人對音樂擁有與生俱來的回應，每一個人格結構都有「音樂自我」（musical self），即所謂的「音樂兒」（music child），因此重視孩子內在自我的發揮。本文先就「創作音樂治療」的基礎內涵做簡要說明，再就治療的階段和技巧提出應用的原則，最後詳細說明評量與評估的內容，並提出簡要的結論與建議。

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