DOI
是数位物件识别码
（
D
igital
O
bject
I
dentifier
）
的简称，
为物件在网路上的唯一识别码，可用于永久连结并引用目标物件。
使用DOI作为永久连结
每个DOI号前面加上
「
http://dx.doi.org/
」
便成为永久网址。
如以DOI号为
10.5297/ser.1201.002
的文献为例，此文献的永久连结便是：
http://dx.doi.org/
10.5297/ser.1201.002
。
日后不论出版单位如何更动此文献位置，永久连结所指向的位置皆会即时更新，不再错失重要的研究。
引用含有DOI的文献
有DOI的文献在引用时皆应同时引用DOI。若使用APA、Chicago以外未规范DOI的引用格式，可引用DOI永久连结。
DOI可强化引用精确性、增强学术圈连结，并给予使用者跨平台的良好使用经验，目前在全世界已有超过五千万个对象申请DOI。 如想对DOI的使用与概念有进一步了解，请参考 （ ） 。
ACI:
数据来源：Academic Citation Index，简称ACI
台湾最大的引用文献资料库，目前收录台湾与港澳地区所出版的人文学、社会学领域学术期刊之书目资料与参考文献，总期刊量超过690种，每年定期公布收录期刊的影响指数(Impact Factor)等指标给大众，并提供专家学者与学术单位实用的计量与分析功能。
五年影响指数（5-Year Impact Factor）：某一期刊前五年所出版的文章在当年度的平均被引用次数。
公式：（前五年发表论文在统计年的被引用次数）÷（前五年论文产出论文总篇数）
例如：A期刊2017年之五年影响指数
(A期刊2012-2016年发表论文在2017年的被引总次数)/(A期刊2012-2016年发表的论文总数)
什么是预刊文章？
为提供读者最前线之学术资讯，于期刊文献获同意刊登后、纸本印制完成前，率先于网路线上发表之文章即为预刊文章。预刊文章尚未有卷期、页次及出版日期资讯，但可藉由DOI号识别。 DOI号是文献的数位身份证字号，不论预刊或正式出版皆不会改变，读者可点击DOI连结，或于DOI号前面加上 「 http://dx.doi.org/ 」 连结到文献目前最新版本。
如何引用预刊文章？
请使用预刊文章的线上发表日期及DOI号来引用该篇文献。
引用范例(视不同引文格式规范可能有所差异)：
作者姓名。文章篇名。期刊名称。 YYYY/MM/DD线上预先发表。
doi:DOI 号
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Editor's note - Call for Harmony between Two Counseling Psychologies
刘淑慧(Shu-Hui Liu) ； 王智弘(Chih-Hung Wang) ； 夏允中(Yung-Jong Shiah) ； 孙颂贤(Sung-Hsien Sun)
中华辅导与谘商学报 ； 48 期 (2017 / 04 / 01) ， P1 - 3
繁体中文
- 余德慧(2007)。现象学取径的文化心理学：以「自我」为论述核心的省思。应用心理研究，34，45-73。
连结：
- 宋文里(2006)。第三路数之必要：从本土主义转向文化论的心理学。应用心理研究，31，75-92。
连结： - 李美枝(2014)。两种心理学传统的比较与互补。本土心理学研究，41，93-100。
连结： - 李维伦(2011)。反思临床心理学训练：探究美国「科学家—实务者」模式与专业能力学习的本质。中华心理卫生学刊，2，173-207。
连结： - 汪凤炎(2014)。关於中国心理学传统的三个问题─评〈中国与西方：两种不同的心理学传统〉。本土心理学研究，41，3-51。
连结：
- 刘淑慧、孙颂贤、夏允中、王智弘(2017)。後现代思维与第二波正向心理学在谘商的应用。中华辅导与谘商学报，49，1-15。
- 苏盈仪,缪妮晏,姜兆眉(2020)。社会建构教育学之在地实践：自我觉察督导模式应用於大学层级谘商实习课程。教育研究集刊，66(4)，39-77。
- 张映芬(2021)。国中生学习挫折复原历程模式之建构：心理资本、社会资本、挫折容忍力、正向情绪、适应性动机涉入之关系。教育心理学报，53(1)，173-197。
- (2017)。主编的话─文化脉络中的危机、转机与复原力：本土谘商心理学研究的方向、目标与策略。中华辅导与谘商学报，50，1-28。
