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期刊文章 > 社会科学 > 教育学

科技教育课程改革与发展学术研讨会论文集

DOI 是数位物件识别码（ D igital O bject I dentifier ）的简称，
为物件在网路上的唯一识别码，可用于永久连结并引用目标物件。

使用DOI作为永久连结

每个DOI号前面加上「 http://dx.doi.org/ 」便成为永久网址。
如以DOI号为 10.5297/ser.1201.002 的文献为例，此文献的永久连结便是： http://dx.doi.org/ 10.5297/ser.1201.002 。
日后不论出版单位如何更动此文献位置，永久连结所指向的位置皆会即时更新，不再错失重要的研究。

引用含有DOI的文献

有DOI的文献在引用时皆应同时引用DOI。若使用APA、Chicago以外未规范DOI的引用格式，可引用DOI永久连结。

DOI可强化引用精确性、增强学术圈连结，并给予使用者跨平台的良好使用经验，目前在全世界已有超过五千万个对象申请DOI。如想对DOI的使用与概念有进一步了解，请参考（）。

ACI:

数据来源：Academic Citation Index，简称ACI

台湾最大的引用文献资料库，目前收录台湾与港澳地区所出版的人文学、社会学领域学术期刊之书目资料与参考文献，总期刊量超过690种，每年定期公布收录期刊的影响指数(Impact Factor)等指标给大众，并提供专家学者与学术单位实用的计量与分析功能。

五年影响指数（5-Year Impact Factor）：某一期刊前五年所出版的文章在当年度的平均被引用次数。

公式：（前五年发表论文在统计年的被引用次数）÷（前五年论文产出论文总篇数）

例如：A期刊2017年之五年影响指数

(A期刊2012-2016年发表论文在2017年的被引总次数)/(A期刊2012-2016年发表的论文总数)

什么是预刊文章？

为提供读者最前线之学术资讯，于期刊文献获同意刊登后、纸本印制完成前，率先于网路线上发表之文章即为预刊文章。预刊文章尚未有卷期、页次及出版日期资讯，但可藉由DOI号识别。 DOI号是文献的数位身份证字号，不论预刊或正式出版皆不会改变，读者可点击DOI连结，或于DOI号前面加上「 http://dx.doi.org/ 」连结到文献目前最新版本。

如何引用预刊文章？

请使用预刊文章的线上发表日期及DOI号来引用该篇文献。

引用范例(视不同引文格式规范可能有所差异)：

作者姓名。文章篇名。期刊名称。 YYYY/MM/DD线上预先发表。

doi:DOI 号

摘要

中/英文摘要：

被引用文献：

不定期

DOI ： 10.29495/CITE

刊名沿革

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科技教育课程改革与发展学术研讨会论文集
2003 / 06 - 2010 / 06

所有卷期

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基本信息

语言：繁體中文

收录起始： 2003 期

社会科学> 教育学

	11	以创造性问题解决国中生活科技单元教学活动课程设计与评估朱耀明；徐启方；林永祥科学创造力；科学过程技能；问题解决教学； scientific creativity ； scientific process skill ； problem solving activity 10.29495/CITE.200707.0080 预览摘要全文下载
	12	合作学习在高职动力机械群动力机械概论课程学习成效之实验研究陈长振；陈文庆合作学习；学习成效；动力机械群； cooperative learning ； Multiple Dimension Aptitude Test Battery ； Learning Effectiveness ； power machinery cluster 10.29495/CITE.200707.0099 预览摘要全文下载
	13	在SFC系统中如何改善生产流程以提高生产效能之研究－以Y电子公司为例锺昭雄生产制造控制管理系统；生产排程； SFC System ； APS 10.29495/CITE.200707.0107 预览摘要全文下载
	14	自制教学媒体融入低年级生活课程之教学行动研究张钰斐；陈美冠；王琇莹；汪正中教学媒体；协同教学；行动研究；树拓； Instructional Media ； Team Teaching ； Action Research ； Tree Bark Rubbing 10.29495/CITE.200707.0120 预览摘要全文下载
	15	行动学习之数位教学平台机制研究林建仲；张泳盛；吴旭明；李祈仁行动学习；数位学习；教育科技； Mobile learning ； E-learning ； Educational technology 10.29495/CITE.200707.0128 预览摘要全文下载
	16	技能检定试题切入实务教学之探讨－以四技测量实习为例庄惠群课程；技能检定；测量； Course ； Skill tests ； Surveying 10.29495/CITE.200707.0136 预览摘要全文下载
	17	挖掘频繁序列应用於自动课程编排郝维华；林丕静；陈宏任；邱展逢科技教育；资料挖掘；频繁序列；课程编排 10.29495/CITE.200707.0150 预览摘要全文下载
	18	科技大学学生健康科技知识分享之研究郑金谋；方荣爵；何荣亮健康科技；结构模式；科技大学；知识分享； health technology ； structural equation modeling ； universities of technology ； knowledge sharing ； theory of planning behavior 10.29495/CITE.200707.0156 预览摘要全文下载
	19	科技史教学刍议　画說营建科技杨荣仁；林育冲；劉可德；林振成科技史；科技教育；营建科技；教学教材； History of Technology ； Technology Education ； Construction of Technology ； Teaching Material 10.29495/CITE.200707.0164 预览摘要全文下载
	20	科技选用因素之分析－以RV休旅車为例黄清雄；朱耀明 RV休旅車；科技选用；消费者行为； Recreational Vehicle ； technology adoption ； consumer behavior 10.29495/CITE.200707.0171 预览摘要全文下载